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平心而论,叶知秋自己对魁地奇并不狂热。

曾经,她对魁地奇的了解程度就和不关心世界杯的种花家普通人对足球的了解水平一致。

直到有一天,她为了弄清楚一起密布整个地中海区域的地下偷渡网络背后的主导者身份和其犯罪证据,需要改头换面变更身份潜伏到了那个黑巫师组织里。

而这个组织的首领,是个极其狂热的魁地奇爱好者。

他甚至亲自投资运营了三个魁地奇俱乐部。

于是,就像某一天忽然得知自家国足打入世界杯的种花家普通老百姓开始了解足球一样,为了能够潜伏到这位魁地奇爱好者身边,叶知秋不得不展开对魁地奇的从零开始的补课。

按照一般人的思路,潜伏进某个组织,总该是要从这个组织的基层做起吧?但叶知秋在综合考虑了各个方面的情报,结合自身情况之后,她选择替代了一个刚从布斯巴顿毕业的魁地奇球员身份.

——再谨慎的幕后黑手都没可能去防备与自己事业毫无干系的魁地奇球员,尤其是这个球员还是自家俱乐部里的。

叶知秋要的就是这个不防备。

这个被她选中身份的倒霉蛋出身古老的学术巫师家族,代代都在布斯巴顿或者德姆斯特朗等欧洲魔法学校里担任教授,深研学术,结果这一代出了这么个逆子,对学术和课业毫无兴趣,考试都是将将及格,毫无学术家庭气质。

取而代之的则是对体育运动的狂热爱好——他不但在学校里就是魁地奇球队成员,毕业之后更是自己找上俱乐部参加考核,试图走上职业魁地奇球手的路。

为此,勃然大怒的家长怒而与之断了关系,并扬言立誓他不回家认错就绝不会去给这个孩子发去一封问候信!

家里断了关系,同学毕业之后天南地北碰不到面,即将前去报到的俱乐部里都不熟悉他——完美的身份。

然后,叶知秋就以这个人的身份加入了俱乐部,开始了魁地奇球手训练。

实话说,这个身份真正的归属者的飞行天赋并不是特别出众,至少没出众到能够成为他梦想的明星球手的地步。

按照叶知秋后来对魁地奇有足够了解之后的情况来看,布斯巴顿校魁地奇球队指导老师的意见其实还挺中肯的:

你可以将它作为爱好,但如果是要作为职业,还是需要三思而慎重,这并不是一条光靠爱好就能走下去的路。

——真正的天赋型选手在校的时候就被各大俱乐部国家队给定走了,哪轮得到自己去俱乐部(还是个不出名的小俱乐部)毛遂自荐啊?

在这之后么……再然后就是欧洲某个小俱乐部里忽然冉冉而起一颗球星,带着自己累赘的队友(球迷及俱乐部黑语)生生闯入了魁地奇欧洲A级联赛,连穿五大豪门封锁,硬生生在群狼环伺中拿下了当年的联赛冠军,一手将原本不起眼的小俱乐部捧成了新晋豪强。

亲自前来现场看决赛的俱乐部老板兴奋得就差宣布要把这位明星球员当亲儿子了。

可惜第二年,俱乐部老板就因为涉及一宗性质极其恶劣的跨国走私案被逮捕送入国际巫师监狱,俱乐部被趁火打劫买下,但那位明星球员却在某次外出时遭遇了俱乐部老板仇敌的袭击,受到重创,好在抢救及时,救了回来。

只是这次受伤让他的实力大退,即使还能跨上扫帚却再也飞不出那样灵动却充满压制力的曲线,在多方努力后也没能重现去年的光彩,心灰意冷下他选择退役回家继承家业去了。

至于叶知秋……啊,魁地奇欧洲联赛因伤退役的天才球手和她一个普普通通的巡山人有什么关系呢?

叶家人世世代代都把保护山林河川及其内生灵视作一生目标,种花家魁地奇球队什么的,找别人吧。

几十年后球迷们的哀嚎和对某二位涉黑老板日夜不休的诅咒让后者们在国际巫师监狱里都痛不欲生就先不提了,总之,因为这段传奇的过往,叶知秋对魁地奇还是挺了解的。

尤其是她当时学习使用的基本可以算是那个年代最顶尖的魁地奇战术了,几十年的时光让这项体育运动发展出了更多的战术战略和动作,训练方面也有了长足的进步,以她的眼光来看,哪怕这只是学院队,其使用的战术战略和飞行动作也很是落后了。

以几十年后的人的眼光来看,如今的魁地奇球赛观赏性甚至可以称得上简陋。

“唔……这只是我的一个个人想法,我对魁地奇的了解并不是很深,如果说错了的话还请不要笑话我。”叶知秋谨慎地选择字眼,“魁地奇球赛面积很大,而场上双方成员一共十四人,四个球。

“守门员守门,阻止对方球员进球;

“追球手带着鬼飞球,在干扰下得分;

“击球手击飞游走球,干扰对方球员同时保护己方球员;

“而找球手,绝大多数情况下可以奠定比赛胜局的找球手,在金色飞贼出现之前,似乎都无所事事。”

找球手怎么可能会无所事事,他要巡视全场寻找金色飞贼,这件事至关重要——赫奇帕奇的找球手和队长几乎要同时反驳,但叶知秋没有给他们说话的机会:

“如果看到找球手忽然朝某个方向加速,对方的球队成员的第一反应是什么?”

“他发现了飞贼!”加里奥不假思索道。

“但也有可能是假动作,”塞德里克补充道,“这需要现场判断。”

“如果你是这个对方球队的找球手呢?”

“追上他!除非我在另一个方向上看到了飞贼,否则哪怕看不到飞贼,也必须干扰他,不让他拿到飞贼!”塞德里克毫不犹豫道。

“也就是说,这个时候,你的视野范围内的重点,必然是这名找球手以及他飞行的方向?”

人的视野是有其重心范围的,专注某一点的时候,对视野其他方面就会下意识地减少关注范围,出现“视野缩小”这种主观意义上的感受。

而在这种时候……

“你能关注到来自背后或者旁边的游走球吗?”

塞德里克想了想,想了想,想了想……

“不用想了。”加里奥一巴掌拍在男孩棕色的后脑勺上,“你啥也看不到。”

“然后,本队最优秀的找球手就被送下场了。”叶知秋摊了摊手,“或许还能有个备胎吧,但备胎条件总没正主好,要是连备胎都打不过的话……再重来一次好了。”

招不在旧,有用就行。

“主要的战略思路就是这样,干掉对方的找球手,金色飞贼就是我们的了——当然,具体要怎么执行,其他球员要怎么配合,以及怎么样让假动作足以乱真之类的,就需要再思考分析了。”

加里奥露出了若有所思的表情:“你等我一会。”

他转头打开壁炉左边的圆形桶盖门钻了进去——这后面通往赫奇帕奇男生寝室。

没几分钟,加里奥回来了,手里拿着……那是啥?魁地奇球场球员模型?

“暑假的时候我做了个模型,用来模拟我新想出来的魁地奇战术——好吧,严格来说是拜托我爷爷帮忙做的,我自己的永久变形术没这么好,而且暑假的时候我也还没办法用魔法。”

加里奥在叶知秋面前坐下,一边和塞德里克说话,一边把手里的迷你魁地奇球场和球员放在三人面前的小圆桌上。

“两队十四个球员,四个球,六个球门,还有裁判……都在这,知秋——不介意我这么叫你吧?好的,我们来试试你刚刚的说法?”

叶知秋看了一下时间,距离晚上的天文课还有一个小时,足够来上一局了,于是她在书页里夹上书签后就合上它放在了身边,欣然同意:“你预设了球员性格和能力了吗?”

“没有,我只设置了平均值,毕竟你知道的,想要让它完全模拟出对手球员的思维方式的话,我得像画像那样找对手球员给它们注入思维才行——霍格沃茨里没有哪支学院队球员蠢到会这么去帮对手。”

“这就可以了。”在加里奥介绍完怎么操控之后,叶知秋领到了属于她的那只球队,她把七个球员召集起来,开了个“小小的战前会议”,就在塞德里克控制的裁判哨声里,开始了魁地奇桌游。

加里奥指挥追球手1号抢到了鬼飞球,弧形飞向对手球门,但在路上,一个突如其来的游走球逼迫着1号不得不紧急避险——而就在1号转向的时候,旁里窜出一个黑色衣服的追球手抢走了1号怀里的鬼飞球。

“那是个陷阱!”不知道什么时候过来旁观的安东尼·里基特——他是赫奇帕奇的击球手——嚷嚷道,“她故意用游走球逼着追球手改方向,而且对方的追球手一早就在那边候着了!”

“闭嘴吧您!我看到了!”加里奥恼怒地回道,让他的球员小人追上去抢夺鬼飞球,这次他吸取了教训,没有再轻敌只让一个球员上前,而是像平日里训练球员那样以多人阵型对抗。

但没有效果。

对方的球员滑得像泥鳅一样,根本沾不上不说,每每试图靠近的时候,总有游走球或者其他什么过来干扰——加里奥简直要怀疑叶知秋给游走球施了法让它只打他的球员一样。

没过几分钟,加里奥的球门就被迅猛突破了七次。

再过十分钟,比分差已经拉到了200:0,即使找球手抓住飞贼也追不回这个分差——而加里奥甚至弄不清楚为什么自家球门这边的防守像是纸糊的一样那么容易被灌球。

“……不等会,这好像根本不是你刚刚说的找球手战术啊!”结束这一局开始回忆场上发生了什么的加里奥后知后觉道。

叶知秋也陷入了沉思:“……我原本是打算用刚刚说的找球手战术的,但是这个击球手和追球手配合的战术好像就够了。”

杀鸡焉用牛刀呢?

她当初用找球手一人带飞全队是因为队伍里其他人尤其是追球手和击球手跟她根本不是一个level——与其说是擅长,还不如说是不得不这么做。

“……”

加里奥感觉自己似乎是被瞧扁了。

“再来一局!”

“不行,我要去上天文课了。”

叶知秋断然拒绝,丝毫不顾露出可怜巴巴狗狗眼的赫奇帕奇队长和队员,铁石心肠地推开了不知道什么时候围过来的球员们,拿起自己的书爬出赫奇帕奇公共休息室隧道,和苏珊她们一起往天文塔走去。

留下赫奇帕奇学院队队员们围在一起嗡嗡嗡:

“对哦,今天晚上是一年级的天文课……时间选得不巧啊,明天晚上再问问她吧。”

“明天和后天她都有斯内普教授的禁闭。”因为经常和叶知秋接触,所以格外了解她的时间表的塞德里克不得不插嘴打破了学长们的妄想。

“她不是只有开学两周禁闭吗?”

塔姆辛努力回忆之前听一年级生在公共休息室里无意间提到的话,这学期赫奇帕奇一年级出了个各科成绩都特别好但被魔药课教授格外看不顺眼的学生这件事,高年级的大家也都听说了,反正斯内普教授就没看斯莱特林以外学生顺眼过,很正常:“上上周就该结束了才对。”

“上周魔药课她和贾斯廷·芬列里搭档,贾斯廷出了差错,虽然被抢救回来了最后成品没问题,但是斯内普教授以她‘太自傲没有关注同学操作过程’为由,又给她加了三周禁闭。”只是把时间从周三和周五换成了周四和周五。

“……”

加里奥:“那,周一或者周二……”

“周一晚上斯普劳特教授要她去温室帮忙,周二晚上她要写作业,周三晚上是天文课,周四和周五晚上她有魔药课禁闭。”塞德里克总结道,“周六她一整个白天都在探索霍格沃茨,不到晚饭看不到人,周日的时候为了好好休息才会老实待在图书馆或者休息室里。”

诸位大獾獾们:“……”

他们的这位一年级新生的生活过得真是丰富又充实啊。