当当当。
“进来。”
“校长好，主任好，老师好，”司丞进入校长办公室后礼貌的问候屋内所有人。
然后目光扫视了一圈，因为比较好奇，还是头一次进校长办公室，见布置还算中规中矩，正常的办公室面积大小，在窗户旁摆放着一张棕色木制办公桌，就是挺凌乱的，看样子不是一个有性格的人，后面一个黑色皮座椅，校长正坐在上面捧着一只保温杯，屋内还有一组沙发，一个文件柜，墙上还有一副字：克己为公，教书育人。
教导主任和英语老师正坐在沙发上，不语。
不过没人回应司丞的问好，气愤略显尴尬，司丞有点鄙视这些领导，这都怎么上来的，起码的礼貌呢？
大约僵持了三秒钟后，教导主任上下打量着司丞，发出了声，用不是很慈祥的语气质问道：“你有没有个学生样？知不知道你自己是干什么的？啊？还敢闹事？”
司丞自知自己有错在先，不过当听到教导主任这么凌厉的语气时，心中的火苗蹭蹭往上涨，心中不忿，难道就听英语老师一面之词吗？是非对错，是不是仍然要核实一下？关键，这语气真是太找人憎恨了。
司丞选择了沉默，来表示不满。
“我问你话呢？”教导主任提高了音量。
司丞面对咄咄逼人的教导主任，终是没忍住，抬头看着教导主任，幽幽的说道：“我听不懂你说啥？”
“领导们看看，我没瞎说吧，看他多嚣张？这是什么态度，这可是在校长办公室，就别说在班级是如何嚣张了。”英语老师补了一刀。
司丞扭头看着英语老师，此时觉得这女的真是太丑陋了。
教导主任见司丞很不服气的和他说话，顿时就火冒三丈，同时又听见英语老师的刻意拱火，蹭的站了起来，一步迈到司丞面前，严厉的说：“你还想炸毛，我还管不了你了？你想不想上了？”说话间手就伸了出来。
此时，木老师眼疾手快立马冲到了司丞的面前，说：“主任，请你冷静，不是什么大事，他就是调皮了一些，年轻嘛！你怎么还动气了呢？我作为司丞一年多的班主任，我对这孩子是了解的，是个懂事的人，重情重义，当初也是以名列前茅的成绩考进来的，是品学兼优的。”当说这个词时明显感觉木老师有点心虚。“我看现在还是让这孩子把整个过程重新说一遍吧。”
“木老师，你是什么意思？难道在怀疑我说的话不准确？我扭曲事实？”英语老师阴阳怪气的说到。
“那怎么会？我是相信英语老师的为人的，你怎么会说假话呢？只是，按照流程，也需要听听，本人的说法啊？”木老师笑呵呵的说到。
“老木说的对，”校长缓缓的说到，面无表情，手里依旧捧着保温杯。
听见校长表态后，英语老师不服气的重新做到了沙发上，教导主任没用动，盯着司丞，仿佛在表示，我看看你能不能洗白了？
“司丞啊，你是不是上课没坐好？上课时别人小声和你聊天？是与不是？”木老师追问着司丞。
司丞一听老师这问题问的，顿时心里一股暖流油然而生，只是感叹木老师您老这也太偏袒了，简直没把校长、教导主任和英语老师当成人看啊！