炎炎夏日，窗外的蝉鸣声格外的热闹，好在教室里有空调，不至于让人觉得烦闷。
“今天好像调课了，下一节课是历史课了吧。”关之越戳了戳她的同桌问道。
柳叶清有气无力的嗯了一声，这夏天的空调真是让人昏昏欲睡呀。
“你怎么那么困？上一节课就看你精神不佳的样子。”关之越问完后，还用手摸了摸她的额头看看有没有发热。
“嗐…别说了，昨晚我爸妈在外面看球，我偷偷在房间里看球，昨晚华夏队刚进世界杯就被淘汰了，把我爸气的呀、就差摔手机了。”柳叶青打着哈欠说道。
“那哪个队赢了？”关之越好奇的问道，她平时也不太关注足球，被同桌一提醒才发觉原来世界杯已经来了。
柳叶清挥了挥手，说道：“我怕搞的太晚了，我看华夏队被罗马队淘汰后就睡了，不然今天连课都听不进去了…”
“铃声响了…老师来了，下课再说。”关之越连忙说道。
作为一名学霸，关之越和所有的学生一样，都想考上稷大，然后进入历史系选修世界史。
她从小就喜欢研究每个地区的历史和全局观的形成之类的，而稷大是最全的各种历史资料。
今天的历史课要讲的是，历史上第一位伟大的女性航海探险家，她对这段历史可以说是‘小有研究’。
也是因为这位航海探险家带回来了世界地图，才有了后来赢正始皇帝开拓疆土的决心。
让那个时候的人知道了，海外之地是另外一番辽阔的天地，而后根据出土的文献和保留下来的文字记载。
当时的始皇帝召集了百家，做了个交易，百家接旨出海才有的稷下学宫，在往后的岁月里，秦朝一代代的君王都履行着当初的承诺，稷下学宫容纳百川，来者不拒，有教无类。
哪怕秦朝末代君王都没有想过覆灭当时的稷下学宫，因为一代代的君王都出自那里，没有人会想要灭了自己信仰的象征。
短暂的出现过乱世，但海外那些人同样不安份，那时候大家都很有默契的一致对外，先收拾外人再来扯自家人的事。
可能是从稷下学宫走出去的学子太多了，更别说那些有着绝世之能的人，也有可能是稷下学宫本身代表着不仅仅只是一座学院。
不管外面是不是什么样的乱世，稷下学宫都像是世外桃源般，没有受到伤害，每一任结束乱世的君王，都会重启学宫。
而每一任的校长都会在危难关头中查看上一任校长留下的锦囊，然后开启稷下学宫的机关，紧闭大门，藏书阁直接消失隐藏了起来。
关之越想到这里的时候，不禁想到了一些野史，据说好像也是从这位航海探险家给过高渐清锦囊开始才有的传统。
说起野史关之越又想到了高渐清的陵墓出土文物中，还有当时几个有名的人物相关的资料中都有记载说：这位航海探险家曾经有过仙缘，大海深处有仙缘。
那个时候正好是秦朝的某个君王觉得稷下学宫的名声太大了，企图通过一些手段败坏学宫的名声。
那个时候高渐清已经年老了，似乎有九十多了，历史并没有详细记载到底多少岁，都是推论出来的。
是她发现了君王有这个意图，可惜她已经老了没有更多的精力了，也怕稷下学宫毁在她手中，辜负了老师临终时的寄托。
就当她不知道怎么办的时候，想起了简单留下的最后一个锦囊，前两个已经打开过了，都是针对稷下学宫的完善措施和保护机制。
这最后一个锦囊上面写着大概是如果到了存亡之际，就把她的事迹公布出去吧。
高渐清叹了口气，擦了擦湿润的眼眶，当晚就放出了消息，进宫见了当时的王。
自此以后就开启了大航海的时代。
那个时候是航海最鼎盛的时期，按照那时候秦朝流传下来的仙迹故事，以及见证过高渐清这个大活人露了一手后，所有人都有些激动了。
后来流传着在稷下学宫里简单的航海日记和手稿里隐藏着真正的航海路线图，稷下学宫这几个字到达了巅峰。
几乎当下学子每个人拓了一本手册，开始飘荡在海上寻仙，很多人都无功而返，更加的多是葬身大海。
但有一部份人获得了巨大的财富，有种带着藏宝图去挖宝藏一样的感觉，也有少部分的人见到了‘仙境’。
有人认为能看到极光的地方就是最接近神仙的地方，也有人认为‘盐海’才是，反正大自然的鬼斧神工，都让一些人觉得那才是接近神仙的地方。
有人在冰雪之巅悟道，虽然没有超脱，但仙风道骨的很是唬人，有人则摔下悬崖见到了‘祥瑞’。
越寻仙越是不见仙，但又处处都是仙。
随着时间的沉淀，出海虽然依旧，但热情已经消减了下来。
关之越想着那些专家的解说，这可能是高渐清为了稷下学宫说的一个善意的谎言，毕竟这个世界上并不存在仙。
而且那本游记里写到一些无人岛上面的东西，有些查无此物，有些类似于现代的一些动植物只是上面夸张了，也可能是古人记载和现代人的方式不太相同。
游记里有记载的某个叫做‘斛’的动物，形似狐狸，叫声如婴啼，能会两句人语。
后来有人到过这座岛上，发现根本就没有这东西，而各类专家也推测这里应该是夸张的修饰写法。
以及那能打拳击的大松鼠，专家们一致认为可能是袋鼠，就是不知道为什么几千年前那里会出现袋鼠。
关之越不禁想着老师说过的那句话：历史是个任人打扮的姑娘。
但那本游记她是真的觉得很有意思，哪怕专家说里面的一些东西不存在，也阻挡不了她的好奇心。
有时候她会想着：古代怎么会有那么酷的人！
而这位航海探险家对世界的贡献和推动也是有目共睹的，也为航海事业作出了巨大的贡献。
“同学们！今日我们讲的是历史上第一位航海探险家的事迹，我们现在准备上课。”