见余知远到了，李老师带着他去找学校的王副校长，由王校长打电话通知外事办，告诉他们外国人要找的余知远已经赶回学校了。
外事办知道后告知一个小时左右便会带两外国友人到学校。
从办公室出来，李老师问余知远“还没有吃饭吧？”
“还没有，下了火车就过来了。”余知远回到。
李老师转头和王副校长说了一句，然后对余知远说“我也还没吃，走，到我家里去吃饭，先不管他们什么时候到，吃饱了再说。”
到了李老师家时正巧师母刚刚将饭菜做好，的确饿了的余知远也没客气，在老师的张罗下入坐就餐。
李老师对吃饭中的余知远问“那两个外国人说你寄了两份汽车设计图给他们公司”
“现在他们受公司派遣来找你协商设计图事宜，还打算聘请你去他们公司工作或者资助你留学，你那汽车设计图是怎么回事呢？”
余知远将想好的理由简单的向老师说明了一下，说自己喜欢汽车，在学校的图书馆和不远的省图书馆查找了各种汽车外观方面的资料查看。
然后他以自己对汽车的理解和想象力绘制了两份汽车外观方面的设计图稿，也将绘制好的设计图投寄给了一家外国的汽车设计公司，现在这个公司派人来应该是看自己的设计图有些借鉴作用吧。
“那两个外国人说你是个天才，看来你对汽车设计很有天赋啊。”李老师说。
余知远摇头说“我不觉得我是什么天才，我对汽车设计，机械动力配置，悬架等方面这技术知道的非常浅显”
“我的设计图跟制造技术没什么太大关系，只是在外形方面发挥想像力的绘制，我觉得自己就是个画家，只是画家画的是风景人物，我画的是汽车而已……”
他想了想感觉只能这样说，总不能说是我是重生人士，我的汽车设计图都是抄的后世爆款车型来绘制的吧。
听完的李老师帮余知远做了一下总结，说他因为对汽车非常感兴趣，也因为极高的兴趣而激发他在汽车设计方面的灵感和天分，进而画出了让两个外国专业人士都惊叹的汽车车型设计图。
李老师鼓励到“你有这样好的天赋就好好往这方面努力，做出更好的成绩。”
余知远清楚自己就是利用重生优势做的一个纯粹抄袭，现在老师的评价真的让他挺不好意思的，他闷闷的回到“也许是吧，我以后尽量往这方面发展。”
“这就对了嘛，赶紧吃吧，吃完我们就在去王校长的办公室等”李老师说。
“好的”
饭后两人又回到王副校长办公室，等着外事办的人带着那两个外国人的到来。
对于王校长的询问余知远用刚刚对老师说过的话回答了一遍，同样的收获到与李老师差不多的赞许和鼓励。
三人没等太久就听到大门打电话来汇报，外事办的人到了。
放下电话的王校长说“走，我们到楼下去迎接一下吧”
三人在办公楼下等待没一会，就看到有两部伏尔加汽车向他们呆着的这栋办公楼开来，然后在办公楼前的空地停下。
轿车门打开，从车上下来两个女士，一个中年白人，一个矮小的男青年。
四人中两位女士是外事办的随行翻译，年纪大的姓马，年轻些的姓金，马翻译向迎过去的王副校长和李老师两人确认后向身边的两个外国人介绍，他们面前的这个青年就是俩人要找的余知远。
“啪”
其中矮个子，有点瘦，比现在的余知远看起来大个四五岁样子的Rb人两脚一并对着余知远就是一个深鞠躬，直腰后叽里呱啦的对他说了一通英语。
听着的余知远差点忍不住笑出来，因为面前的这个Rb人让他想起曾经在广东打工时认识的一个叫野田和夫的Rb工程师。
他发现眼前的这个Rb人除了个子、样貌和野田有些区别外，嘴里说的英语那真的就是一模一样了，说英语时拼音单词往外蹦还发音不准，叽哩哇啦说了一通让他很是迷糊。
余知远自认这一段时间在英语练习俱乐部通过学习，现在英语会话能力已经很不错了，但眼前这个Rb人说的英语他真的大部分都是没听懂，唯一听的很确切的是知道对方叫山田长信。
对方说完，专职做他随行翻译的外事办金女士对余知远说“山田先生好像在说他叫山田长信，受公司委派来中国会见余知远先生，他非常荣幸能见到你，也非常惊讶你的年轻。”
余知远听了心里直乐，她那好像两个字也就代表她也差不多没有全听懂，应该是有点连蒙带猜的进行翻译了。
介绍完山田长信，他旁边那个比他高得多的中年白人和余知远握手后又来了个拥抱。
接着他边手臂不停摆动，边用英语说他叫马丁，非常惊讶余知远的年轻，他想向余知远确认一下，投寄给他们的汽车设计图是其本人绘制的吗？
对方说的英语挺标准，余知远全部听懂了，他没有等外事办的马翻译进行翻译就直接用英语向对方两人说“是的，寄给你们的两份设计图都是我独自一人绘制完成的”
“我因为对各种汽车外观设计很感兴趣，便根据自己的理解和想象力尝试绘制了那两款车型设计图寄给你们”
“很荣幸我的设计图能得到你们公司的重视，还特意派两位先生远道而来与我进行接触”
余知远现在还不知道对方有什么样的计划，他决定先把这个初次接触的场面应付了再看。
马丁和山田长信发现余知远的英语口语非常好，两人对望一眼后马上哇哇地表示这就是真正的天才啊，天赋超群的设计天才就是这样的，两人充满惊喜的夸赞余知远。
马丁接着询问“那我还想询问一下余你知道汽车设计的三大件是什么吗？发动机供油系统的技术有哪些？汽车设计的基本原理，变速器种类这些技术的知识吗？”
对方问的都是汽车技术方面的基础知识，这些当然难不了余知远，他结合当前技术很快做了解答。
同行的山田长信也简单问了些汽车方面的技术问题，余知远也都一一做了解答。
通过短短时间的交流，山田长信和马丁确认了眼前的青年就是他们要找的余知远，两人眼里充满了惊喜。
而余知远也知道了这两人中马丁是头，山田长信是副手，他两人的确收到了自己寄过去的设计图文件，现在是来找他商谈设计图的事情。
“都不要站在这外面了，我们还是先进会议室交谈吧。”王副校长招呼大家一起进办公楼。
听完翻译所讲，马丁表示他现在迫切的想和余知远讨论一些汽车设计方面的事情，他询问王校长和李老师能否允许让余知远跟他们一起去宾馆。
如果可以的话他出费用在所住的宾馆开一个房间给余知远住宿，他和山田长信两人想明天就向余知远就设计图和汽车设计方面做更详细的了解。
考核评估没问题的话他们公司会聘请余知远到公司工作，或者资助他出国留学的待遇。
李老师不想自己的学生错过这个好机会，望着余知远说“有这么好的机会不要错过，你现在就跟他们去吧。”
对方这样安排，余知远猜他俩是希望有独处的时间和自己谈论设计图稿交易的事。
他对李老师回到“好的，等下就跟他们去”
转头又对马丁和山田长信两人说“没问题，我愿意尽我所知的回答两位先生的询问”
见余知远毫不含糊的答应马丁欣喜的表情溢于脸上，他先是对王校长和李老师表示感谢，又对学校给予的帮助发表了一番感谢。
说到最后他拿出两个非常精美的盒子送给王校长和李老师，表示这是他们带来的派克牌钢笔，送给两位以表感谢。
听到是派克这种名贵品牌的钢笔，李老师和王校长两人连连摆手表示“这事情本来就是有关我们学校和学生的事情，帮你们处理是理所应当的，这么贵重的物品我们不能收。”
旁边的山田长信马上解释到“派克出的钢笔款式很多，有价格贵的也有价格便宜的，我们这两只就是价格便宜的，特意带来作为小礼物相送，还请两位先生收下。”
两人还是表示拒绝，在山田的解释一再相送下，询问过外事办人员表示这类礼品可以收下后，李老师和王校长两人这才接过送给他们的钢笔。
随即两人也叮嘱余知远要把握好这次机会，为未来有更好的发展努力，为学校争光，同时表示有什么需要学校帮助的可以随时来学校找他们解决。
余知远连连点头“好的，我一定会努力把握住这次机会的，王校长、老师你们放心”
“到时有不懂的，或者抄资料的事情我再来学校……”
等到两外国人准备回去，余知远也在李老师和王校长两人的目送下，与马丁和山田长信一起乘坐外事办的伏尔加轿车去两人所住的涉外宾馆。