机构里的工作生活开始了，我也慢慢步入正轨。
这里的生活如与世隔绝般，岁月悠然，静谧美好。每天定时定点的起床、上班、吃饭、睡觉，无案牍之劳形，步履轻松，好像又回到国外那段一去不复返的闲暇时光，也是我以后的工作生涯中再也不曾有过的日子。
那时候我特别幼稚地想，可以考虑在这儿养老。虽然挣钱不多，但过得真是舒适。冰心说：“墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了”。我终究是有野心、有追求的。
目前，机构里有四位比较固定的特殊孩子，分别是哼哼、二宝、沫沫和乐乐，其他孩子每隔几日来一次，不天天来训练。
哼哼呢，是位脑瘫的孩子。正如他的名字，只会“哼哼”或者是哭泣，其他能力（语言能力、认知能力、运动能力）发育的很是缓慢，但孩子长得白白净净十分乖巧，老师们都很喜欢他。
二宝嘛，妈妈是机构的秘书兼财务。他有一双胞胎哥哥，在楼下幼儿园上学。二宝是因为产伤导致的下肢功能障碍，能走，只是走的费力且不好看。他大部分时间在幼儿园上课，只有固定的时间才会自己上楼来做训练。嗯，二宝是个非常开朗的男孩，很会讨价还价，非常有趣儿。
沫沫是位一岁六个月大的女孩子，语言、认知、听力和运动发育都达不到正常年龄段孩子应有的水平。也许是听不到声音，适应不了外界环境的变化，又不会表达，很爱哭闹。所以，她训练的时候一般不愿意配合。当然，她也有心情好的时候，稍微能配合着做些动作。
乐乐大约三岁左右，是位患有天使综合征的男孩子。不管高兴还是伤心，他总会笑得很开心。除非是特别特别的伤心，才会嘤嘤哭泣，而这种情况极少。他是由妈妈和奶奶带着来我们机构做康复训练。
妈妈和我们聊天的时候，说：“乐乐爸爸的意思是放弃治疗，养在家里就好。这种病是由基因问题导致的，治愈不了，浪费再多钱也不能和正常孩子一样。但是，我不想放弃。毕竟是第一个孩子，十月怀胎生下来的，怎么忍心看他这样？即使完全康复的几率渺茫，也想尝试一下，最起码若是哪天他懂事儿了，不会埋怨我们。”对她最深刻的印象，是停留在这一刻。
讲实话，我对儿童康复有心有意有情，可我整个实习期只接触到儿童康复的边边角角。面对这种情况，真是心有余而力不足，承受着很大的压力。
那一个个小小的人儿，都软软的像。只是我敢捏敢咬，他们我是万万不敢随意地摆动。其实，说白了就是动手操做的机会少，心里没底儿，缺乏自信。好在机构不忙，没几位需要做康复训练的孩子，而领导有意培养我，不着急催我上手，给予充足的调整时间。
于是，我主动跟课学习，想多和孩子接触，深入沟通。如果愿意让我上手操作，那就更完美。闲暇时间翻阅大量的书籍，浏览许多有趣儿的教学视频，然后准备一些五花八门的幻灯片，参加各式各样的讲课。
一天大约可以跟四节，由吴老师带课。第一节是哼哼，第二节是沫沫，第三节是二宝，第四节是乐乐。其实，下午还有一节哼哼的附加课。因此，我和哼哼相处的时间最长。