第194章 不是，他有病？
“从进入到学生会，我就开始构想，想象着如何才能让我们学校变得更好。”
“而这又不得不提出一个概念，那就是对于学校来说，到底什么才是好。是升学率提高了，学校里的学生成绩都在县里，市里，甚至省里名列前茅吗？”
台下人面面相觑，如果不是这个的话，那对于学校来说，什么才是好？
评判标准不就是升学率吗？每年根据升学率来决定学校排名。虽然这个排名不会在明面上说出来，但升学率最终会决定上面拨下来的教学资源，也即钱财。
公办学校，钱财决定了他们能招生多少，能投入多少教学资源，能让下一年的升学率变化多少。
一般来说，一开始升学率高的学校，就算到了后面升学率也不会太低，而升学率（指本科）低的，后续考入进去的学生素质也会越来越差，最后就成为公认的差生聚集地。
无奈考入那里但又想考大学的学生，学籍虽然依旧在那边，但人却在其他学校当旁听生——当然需要交钱。
优秀的学校每年都会有旁听生名额，专门留给那些想到好学校听课的学生。而这些钱又会变成教学资源，反哺回学校。最终形成良性循环。
那升学率又是什么导致的？
简单，学生质量，教学资源，教学环境。
也即，好学校只要不出大事会一直好下去，坏学校……
评判一个学校的好坏，自然是用升学率最为直接。那牵扯到的东西可是方方面面的，所代表的不只是那一个干巴巴的带小数点和百分号的数字。
那是最能代表一个学校综合实力的东西。
当然，前提是都是一个赛道的，不是一个赛道的话，这规则并不通用。
而伊志成想说的，其实就是这个，“诚然，升学率代表的东西很多，它高了能上学校变得更好，它低了也会让学校来年变得辛苦点。但如果只是一味去用一个数字来评价一所学校的话，那跟一味用学习成绩来评价一个学生有什么区别？”
“成绩好就一定是好学生？成绩差就一定是坏学生？不一定吧。”伊志成摇了摇头，“成绩好，只能说明那个人在应试教育这方面做的很不错，并不能代表他的人品也同样不错。我考察过，单我们学校里，这些年毕业出去回来看过母校的，当年的成绩并非是特别优异的那一批。反而是成绩并非特别好的那些学生。”
“当然，你们也都知道，我们学校并不是特别看中学生的学习成绩，相反我们更注重学生的全面教育。”
“学习成绩并不能代表一个学生的一切，我们不应该对那些学习成绩差的学生一竿子打死。否则以我们学校的条件，如果想能包圆县里前一千名。”
老师们都点了点头，确实是这样，挖学生嘛，只要学校的师资力量不差，再给人家家里塞点钱，那学生自然就来了。
前者……因为一石中学后者实在太多，穷的只有钱了，把老师，教学资源，学生一起全部解决了。
可谓，如果学校想，一个成绩差的都不会有，升学率直接就是百分百。甚至如果人懒，百分号和那两个零都不用打，直接弄个1上去。
——又不是学生挑学校，而是学校挑学生，甚至都不用公布升学率都会有一群人抢破头进来。
但招生这方面，他们不明白，明明都能是最好的学生，就如同他们这些老师一样，要么是最好的，要么就是高等院校出来的，没一个差的。
而学校之所以能这么做，就在于这不是公办。校董会的存在，让学校有了非常大的操作空间。
“但我们没有那么做。因为如果那样做了，难保最后学校走出去的都是一群书呆子。有成绩好的自然会有成绩差的，如此才是一个和谐的教学环境。”
“成绩差的那一批，你们也发现了，他们必然在其他方面有所特长，比如艺术，比如体育。这会使得他们不会被那群成绩好的人压倒形成严重的心理问题。”
说到这，伊志成顿了顿：“当然，我不算在赛道里面。”
台下人愣了愣，除了乐可可嘴角抽动，其余人都点头。
特别是美由子酱，加入学校一周多了，她基本把前辈的光辉事迹了解的差不多了。
成绩成绩第一，体育体育第一，艺术上，凡是他参加的，有评分的他都是第一。
那时候大家可还不知道这位也是校董家的，评分没有任何虚假。也即，完全是人家真材实料！
美由子酱的评价的：哇！跟表哥一样厉害！
她表哥什么水平无从得知，毕竟伊志成目前还没有跑去国外的打算，就算有也不会特意去查一个高中生。但美由子酱的心中，早就把她的表哥神化了！她能把伊志成放在同位，可见一斑。
“一杆打死成绩差的，这样的事情我们学校在最早的时候有老师干出来过。”
“当时他把成绩差的学生叫了出去，让他去看学校对面施工的建筑，对他说要好好学习，不然之后就得跟那群人一样在太阳底下暴晒，当个农民工。”
这话说完，他顿了顿，看了看场下的表情。
乐可可脸上有些气愤，他点了点头。美由子酱完全听不懂，一脸呆滞，他略过了对方。黄飞老师若有所思的样子，他颔首。
至于其他大部分老师，则是一脸的无所谓又或者本该如此。
伊志成叹了口气：“学校是教书育人的地方。我认为重点不在于教书，而在于后面的育人。培养学生正确的人生观价值观世界观，才是我们学校老师最应该做的事情。”
“你们猜猜，那位老师和学生后来怎么样了？”
基本没人知道这件事，这基本是学生刚建立起来的事情，而他们都是最近几年才进学校的。一般人谁会去查学校的历史啊。
于是乎台下一阵沉默。
伊志成嘴巴微张，说出了最终的答案：“那位老师最终被辞退，并永不录取。至于原因……”
乐可可站了起来，替他说完了后续的话语：“原因则是那名学生在听完他说的话后，选择了当场退学，并非是程序上的退学，而是从那天起就不再回学校上学。”
“因为他本身成绩差，且家里条件并不好，当时没有多少朋友，压根没人在意他。一天过后，才有老师给他家里打电话，但没人接。”
“原因……他已经没有家人了。他的父母是农民工，地里收成不好，就去工地打工，但因为安全设施不到位，而导致两个人都去世了。”
“他还能在学校上学，完全来自于学校的援助。但那天起，他认为即便再努力，也无法改变他人的偏见……”
她还要再说下去，却被不知道什么时候从台上走下来的伊志成制止了。
他叹了口气，问道：“这些东西，是从学校论坛里面扒出来的吧？”
乐可可愣了一下，点了点头。
“这是美化过的版本，将学校的形象拔高了不少。但事实上我们学校没做那么多，辞退那位老师的原因也不是这样。”
“那天，那位学生的父母就是在那片工地出事的。第二天，他被他家里人强行送去上学，不过时间上是迟到了。而那位老师再次将学生拉了出去，没有询问原因，二话没话对其进行一顿批。”
“结果不言而喻，家庭与学校的双重打击让他直接跑了，至于跑去了哪里……”
他没有直接说，转而道：“那时候学校的贫困补助还没有像现在这样。学校气氛也没有像现在这样。可以说能有今天这样天台紧闭的学校，都与那两天发生的事情脱不了关系！”
“论坛上的信息，是在几年后才有的，当时很多信息是学生无从考据的，他们甚至不知道贫困生补助是从什么时候开始的。”
“他们感恩现在的学校，便认为过去的学校也是好的。”
“无非是前人栽树后人乘凉罢了。”
伊志成摇了摇头，拍了拍乐可可的肩膀，让她坐了下去。
在场所有人都清楚意识到了那名学生最后怎么了，如那些古代的先贤一样随风而去了。
但他所留下……因他而留下来的东西，却造福了很多人，哪怕原本他并没有真的深远的想法，只不过是一时冲动罢了。
“学校选取学生的标准不是唯成绩论，那么相应的，选取老师的标准也不会是唯成绩论。能教出好成绩的老师，我们不缺，随时能抓出来一大把。我们所需要的不过是一群能教育学生，让学生能够正常成长，不为自己的身份而自卑，不为自己的未来而自卑。这样的老师，才是我们一石中学所需要的。”
“各行各业都需要人，是的，都需要人，而非人才。只要条件够，猪都能上天！别把自己架的太高，在一石，你们能得到的，自然有办法让你们吐出来！”
“当然，按规章办事，自然什么都没有都有，大家都是好同志。”伊志成适当开了个玩笑。
但场下并没有如他之前上台表演的那样哄堂大笑，台下一片寂静无声，又或者说是沉重。
为那名学生的死亡而沉重，为老师的责任而沉重，为他们的未来而沉重……？
伊志成在台上笑了笑，他很满意台下的表现，如果这时候他们笑出来，那反而会让伊志成感觉自己说了半天都是才说，反而这张沉重的景象才是他想要的。
他点了点头，敲了敲自己的手表，随机抓着麦克风，“现如今，我们校园环境已经有了，学生也已经走了，教书育人的老师也已经有了。实现一切的基石，现如今我们一石已经全部有了，那么接下来，我们将开始对教育的改革。”
“可能你们会很疑惑，好好的教育有什么好改的？一直以为不都那么教的吗？你们也都是那么过来的，甚至接受的关于教育学生的教育也是这样。若要你们强行改变无异于是将全部的教育推倒重来。”
“而这显然是错误的。全盘肯定与全盘否定，都是错误的事情。”
“我所设想……”伊志成忽然摇了摇头，“不能说是设想吧，应该说是见到的。不得不说网络真是个伟大的东西，如果只靠我自己用眼睛去看的话，那目前来看完美的制度，我大概要过上很久才能看到那个制度。”
“那是一所将升学率1视而不见的学校，在那里普通的学习成绩并不重要。确切来说，普通的那几门学科的成绩并不重要。”
“那明明是高中，但更像是大学。学生如同大学一般生活，学习，任何制度都是探讨的，只要不满，那就可以上报，理由合理，那么就可以开始讨论。无论成功与否，结果与过程都必须公之于众！”
台下一片哗然，他们作为高中老师，当然了解那堪称传奇的高中。那样的制度，他们当然羡慕，不仅学生自由快乐，他们老师也轻松了很多。
“那明明是高中，但更像是大学。学生如同大学一般生活，学习，任何制度都是探讨的，只要不满，那就可以上报，理由合理，那么就可以开始讨论。无论成功与否，结果与过程都必须公之于众！”
台下一片哗然，他们作为高中老师，当然了解那堪称传奇的高中。那样的制度，他们当然羡慕，不仅学生自由快乐，他们老师也轻松了很多。升学率1，那可真不是开玩笑的，人家确确实实是有真本事在身上的。
历史悠久是一个，地理位置是一个，毕竟人家是帝都。最重要的一个人，人家是帝都高校的附中！再怎么实行策略，最后都有一所学校在兜底。
他们有个锤子的兜底啊！
真要按那学校的方法去改革，他们老师倒是无所谓，但孩子们肯定会出事！
他们照规定办事，工作会保住，但那群孩子的未来就靠不住。不按规定办事，孩子们的未来保住了，他们的工作就没了。
他们愤愤的看着台上那个人。
不是，他是不是有病？