10月1日的早上，武葑去逛学校东边的村庄“沙坡”里的旧书店。他在一家旧书店里看到一张“五步拳”的图谱，品相还不错。老板开价五元。
他嫌贵，想花两块钱买下来。“多付三块钱，就少吃一顿饭了。”他这么想。——他经常去中区食堂一个脖子上带疤痕的老板娘的摊位上吃砂锅米线，两块五一份，加一个鸡蛋，正好三块钱。那时候三块钱能吃到满满的一大砂锅米线，加的配菜也很足。所以他不舍得多花三块钱买那一张纸——“五步拳”图谱，于是他就和老板“磨牙”。
老板很有耐心，不急也不躁，也没有丝毫看不起他的意思。后来，他让武葑再搭一两本书，这样就给武葑一些优惠。
武葑犹豫了一下之后开始找书。看来看去，品相好的，大多数都是图书馆里见过的，没见过的，品相又太差。最后，他的目光落在一本《图解咏春拳》上。他拿起来看了看，居然是繁体字的书，品相也只有七八成新。“这本书图书馆里好像没有见过。”他在心里想。其实他也没有真想要买，那时候他对“咏春拳”没有什么研究，只知道是南拳的一种，和数以百计的其他拳种一样。
老板说这书整个沙坡就他这一本，因为这书是香港出版的，内地很少买得到。他的话也意味着，这本书不便宜。
武葑试探着询问价格——他没想买。
老板说二十五元。
武葑“吓得”直摇头，慢慢放下了书。
老板说买一送一，搭上“五步拳”，两样二十五元。
武葑还是尴尬地摇摇头，说太贵了。他不舍得买——二十五元，可以抵他两三天的伙食费了。
老板问他肯出多少钱。
武葑想了想，本来想说两样十五元，又有些不好意思，砍掉一半，好像“太狠了”一点，于是他说了二十元。
没想到老板居然同意了。他说就当一大早开市了。
武葑一听，又有些后悔了。他很想再还掉五元，那样就“赚回来”一顿晚饭了。
老板似乎看穿了武葑的心思。他说道：“小伙子，这书是一本好书，只是旧了点。书没有缺页，里面也没有破损页，所以内容是完整的。你要知道，知识是无价的，你买回去以后，照着练习，等你学成了，你就物超所值无数倍了。”
武葑在心里说，他即使买回去也不一定会照着练，毕竟现在他的正业是初级长拳（第三路）。但他看到扉页上“李小龙校订”五个字，又想买下来。因为一来李小龙，他自然是知道的，英年早逝的武术名家和功夫明星。二来淘旧书这种事情，有缘遇到了就要抓住，要不然这次不买，下次再来很可能就没有了，尤其是在有几万人的大学附近淘旧书。
于是，他“狠狠心”，付了二十元买下了两样图书——一图加一书。这是他第一次买武术图书——这张“五步拳”图谱，是他拥有的第一张武术图谱；这本《图解咏春拳》，是他的第二本武术书籍。第一本，当然是学校发的武术教材：《武术\/大学体育系列教材》。
回到学校宿舍以后，他给《图解咏春拳》包了一个书皮，然后把它收了起来。他没有打算立即学习，权当收藏了。不过那幅“五步拳”图谱，他认真研究了一番。
这套五步拳仅有十个动作（八个招式）：“并步抱拳”（预备式）、“弓步冲拳”、“弹踢冲拳”、“马步架打”、“歇步盖冲拳”、“提膝仆步穿掌”、“虚步挑掌”和“并步抱拳”（收式）。首尾两招不算的话，也就是六招。他照着图谱上的图画和文字说明自学，练了不到一个小时就会了。连续打了几遍之后，就已经挺熟练了。
国庆期间，他有足够的时间用来学习武术。早晚的“功课”，还是照旧，不过和平常周末一样，早晚马步和压腿的时间都提高到半小时了，以及多了一套不到一分钟就能打完的“五步拳”。图书馆借的两本书，继续读，同时他开始着手整理笔记。
他先按照图书馆里武术图书的分类法作好分类：
（G8体育）
G85武术及民族形式体育
G852中国武术
G852.1拳术
G852.11太极拳
G852.12长拳
G852.13南拳
G852.14形意拳（心意拳）
G852.15少林拳
G852.16八卦掌
G852.17通背拳
G852.18象形拳
G852.19其他拳术
G852.2器械武术
G852.3武术对练
G852.4武术攻防
G852.5武术集体表演
G852.6武术气功
G852.9其他民族形式体育
G853\/857各国民族形式体育
G87其他体育运动
G886拳击、摔跤、柔道、相扑
上面最后四项，不在他的计划之内，因为他当时的兴趣只在中国的传统武术上。所以从“中国武术”到“武术气功”，他得准备十六个笔记本。然后他还另建了四个类目：“武术人物故事”、“武术拳种派别”、“武术规则章程”和“学武心得”。最后，他还需要一份索引，以方便自己查找。所以他一共需要准备二十一本笔记本。
几天后的一个早上，他又去了“沙坡”，几经翻找，他淘到了便宜的薄草稿纸，他一下子买了一百本，每本一百张（厚度不到半厘米）。讨价还价之后，他付了二十五元。他这是受之前旧书店老板的启发，学会了大清早去给人家店铺开市，可以优惠大一些。
回到宿舍以后，他就立即开始制作笔记本。他用四本合成一本，然后找出来舍友扔掉了之后他又捡回来的硬包装纸做封面和封底，再装订成活页册。二十一本都制作完成以后，他一一编好了号码（索引本是第21号）。看着那二十一本笔记本摞在一起，他成就感十足。他想象着这就是他的纸上武术图书馆——他没有能力整成实际的，就先“纸上弄武”吧，他称之为“笔记本图书馆”——他的每一本笔记本都是一个“书架”，他的“笔记本图书馆”里一共有20个“书架”，外加一台“检索电脑”。此刻，他的“书架”上空空如也，但整体上颇具规模，至少轮廓已显。若干年后，经过他日积月累地“加料”，这些“书架”就会变得充实——每每想到这份“成就”，他就有些激动。
从这时候开始，武术已经成为他上大学后确定的第一个方向。从这时候开始，周末的白天他总是待在图书馆大厅的电脑旁，抄写馆藏的所有武术书籍的名称和出版信息，以便以后有时间分类抄录。也是从这时候开始，他学习的重心就渐渐往武术方向偏了。他花在武术学习上的时间，比他花在学业上的时间要多。这虽然有些“不务正业”，但武术这个方向的确立，对他很有意义。
武术理论的学习，可以提高他的学识；拳脚的锻炼，使得他强身健体；此外，他还有一个更大的收获：武术使他变得开朗起来，也使他感受到了久违的快乐。他在精神上真正快乐起来了，所以他心中那颗活动着的火种，开始慢慢燃烧，几年以后就燃烧成火苗了。
到12月15日，潘老师教完了整套的初级长拳（第三路），他也已经熟练掌握了。
这期间，他犯过一次“练功心切，急于求成”的错误，以至于在课堂上闹了一些笑话。他虚心接受了潘老师的批评，认真反省自己，所以很快就纠正了过来。吃一堑长一智，此后他就老老实实地按部就班、循序渐进了。
从12月16日（周六）开始，他早上的“功课”就是晨跑十分钟，（休息五分钟后）马步三十分钟，整套初级长拳十分钟（五遍），五步拳五分钟（五遍），压腿三十分钟；晚上还是不跑步，其余相同。不是周末时间，马步和压腿的时间减半。
12月22日的武术课，是整套动作的复习。武葑老老实实地服从潘老师的安排，认真地教几个学得不太好的同学。在教同学的过程中，他发现他对长拳动作的理解更加深刻了。教也能巩固学到的知识，所以“教学”两字总是连在一起用。
12月29日，长拳考试。武葑得了满分。至此，第一学期的体育课结束了。
接下来的半个月，他开始应付学业的期末考试。他没有落下早晚的“功课”，但“笔记本图书馆”的“工程”暂时搁置了。