战争战略课里十分热闹，而在战争课之外，平民学员威利正好路过。
威利是桑迪本地人，他在入学不久就选择了魔导课程，即便知道如今的战争魔法课有隐藏学分，还是三倍的，但威利依然不选战争魔法课。
这里，记得应是战争课堂吧！
战争魔法威利他都不在意了，更何况直接的战争课，威利脚步不停，他可是想去见识一下魔数课程的。
立志于魔导法师，研究，就是魔导法师的本职工作，魔数课对威利的吸引力相当大。
真想知道魔数课是讲什么的。
能成为魔武大学的学科，希望能对自己主修的魔导课程有所帮助…
威利是平民家里的独苗，家里人也建议威利弃战争魔法而学魔导课程。
再者，威利是有信仰的人了，自从那天，听了音乐女神布教团队的歌声之后，威利就已然坚定了信仰，他现在不好再学战争魔法课的法环魔法。
虽然自从学了魔导课，理解了一些世界的本质，却也没影响威利的信仰分毫。
那会儿，威利从歌里听出了治愈心灵的效果，尤其是在猎人的父亲意外身亡不久，歌声治愈了威利，威利从那之后坚定了关于女神的信仰。
威利选择魔导课的原因：希望有一天，普通如父亲那般的人也能使用魔法，至少足以应对变异野兽群以及魔兽……
随着后来，领地的军团扩建，领地军队更为频繁地扫荡桑迪领的变异野兽，此类事件越发少了起来。
罗恩才十四岁成为领主，在罗恩成为领主之前，威利的父亲就早已离世了，元素的世界，多有意外变故，何处都不是绝对安全的，如突然的一次世界法规动荡……
哎！这种事，大陆之上的人也早就习惯。
当时，音乐女神的传教者还没有如今这般多。
琳达都能来到桑迪领了，说明音乐女神教的从前主教会就在附近的王国。
威利收拾好心情，将目前稍稍激动的心境压了下去，只因魔导课的老师曾说，研究魔导学问，随时都要冷静而严谨！
好一阵子后，威利来到了魔数课的教堂之前。
这里，好多人。
新出的魔数课比新出的战术课战争课更引人注目，是以，今日来的人里不但有魔法师也有其余课程的学员。
人们多是想见识一下什么是新设的魔数课？
古斯世界的魔数又是教什么的呢？
好奇的人们将学堂都挤爆了。
早来的学员就有座位，而新来的学员就只能站着听了，能站着那么一间大教堂的可容量就足够了，至少，这里的学员们还能进到教堂之内。
至于超凡大师境的老师们来了，那时的学堂又是另外的等级，每一次大师境的老师前来，引动着整个学院学员们的心弦……
学堂的主讲台上，作为高阶魔法师的托因·科尔，他本就不是大师阶的存在，初阶段的上课就引来了这么多的学员，托因深感欣慰。
还好，学员们对魔数课还是有兴趣的。
威利来晚了一些，他也只能站在了靠前一些的位置，此时，只听托因老师开始了讲课：
“魔数，意指智慧生灵对于世界规律的发现总结，在某些方面可作为魔导课的基础……”
魔数课毕竟是古斯世界的魔数与前世的数学体系还是不同的，托因老师细细讲解着他所教的内容。
当初，桑迪领一方的人找到他，让他来教所谓的魔数，那会儿，托因自身还没有系统魔数的概念。
不过，罗恩所留给妮卡的文书里有提到神数一词。
高等次元敢称之为神数，古斯之界的魔数课将由托因·科尔总结整理以至传授，听着，确实十分动人心。
忽悠之下，托因甚至都不看一眼魔晶薪酬的数额，他当即答应下来，不过，托因也有要求，到时候希望能从桑迪领主那里得到关于神数的一些内容。
这个，当时的领地人员不好回托因，还是妮卡亲自让人带信回复，妮卡大管事会为托因争取，魔数课既立，还怕领主大人不会多加完善吗？
是这个理，托因也就答应了下来，他的科尔家族作为子爵家族可不曾落魄，地位不高但魔晶财富却不少，平时托因也就闲着进行各种研究。
有大量的家族魔晶，托因渐渐成为了一个有名的魔导方向魔法师，这个魔导方向是桑迪领的评价。
一些研究的成果能够传授更多人，也是托因的其中一个期望。
他不久便来到了传闻之中的桑迪城。
领主教皇的领地，还真名不虚传，当日魔武大学的确立演讲，妮卡还带着托因上台了。
现实的学堂里，一些古斯世界的魔数课基础认识道完，托因开始讲起了具体的内容：
“今天的魔数课，我要讲的是浮力魔导式，浮力等于排水量乘以魔力系数，排水量等于液体的密度乘液体的体质再乘重力与质量的比值……”
一边说着，托因还在身后写出蝌蚪文的公式，魔数便以一些简单的符号代表了浮力，排水量，魔力系数，液体密度等等。
蝌蚪文的形式是独一无二的，同样的是，一样的那么简洁！
每一种公式都是对世界规律的一种概括。
其实，以罗恩前世的说法，F浮\\u003dG排\\u003dp液gV排，g为常数，有一般的固定数值，取g\\u003d9.8N\/kg，粗略计算时可取10N\/kg。
古斯世界不同的地方在于，这里的魔导浮力多了一个魔力系数。
关于一些内容的细细讲解道完之后，托因开始重点讲起了魔力系数：
“魔力系数的测定，因水质等级不同，魔力系数会有区间变化，每一等级的水源，我们可以取一个中间值……寻常之水与元素水域的水是不同的，可惜也不曾研究过神泉的浮力会如何……”
“魔力系数关于每一等级水源的变化，请看这里……”
“……”
“……”
良久之后。
总算，托因完成了一个阶段的教学。
他一个高阶魔法师，能被桑迪领不远万里找来，当然有着自己的本事。
而在托因教完之后，教学台下的学员们大多听得似懂非懂。
也有学员就快忍不住了，一些教学新式规矩的约束也不好妨碍正在教学的老师，待老师停了一段后，威利率先以桑迪学院的礼数举手。
托因也想知学员们听得如何了，便也指着威利微微点头。
信、义、礼、洁。
作为音乐之神的坚定信众，威利于课堂发问之前，率先又施以弟子礼，而后，他开始道出了疑惑：“尊敬的老师，魔导浮力真可以归结为那几个蝌蚪文吗？老师是怎么研究出来的？还有，知道了魔导浮力之后，我们要怎么应用为好？”
托因总不能回答是因为太闲了吧！
自知今生难有超凡大魔法师的一天，家又有财而无忧，研究着这些，渐渐整理进入魔数课里了。
闲着研究，入了头，还真就越加有兴趣了。
回答起学员的话，托因换了种说法：“老师一一回答这位学员的问题，相信这个问题也是在场的你们想问的。”
果然，底下各种的议论之音：
“是啊！太神奇了。”
“魔导浮力？”
“桑迪学院的魔数课原来是这样的。”
“真是有趣！”
“老师快回啊！学员我也想知道。”
有规矩，但到了哪个世界也好，人们总会私下里小小地触犯着。
托因老师不喜学员太吵，托因威严一声：“静！都静下来！”
很快，学员们不再挑战教堂纪律了。
一会后，托因老师接着言道：“当年……”
一个有趣的故事，算是将发现的魔导浮力故事化了，魔导浮力竟然是因为一次洗身时见水溢出！
这不，吟游诗人们的素材不就来了吗？
接着故事之后，托因说起了魔导浮力的正确性：“魔导浮力绝对是对的，只因魔力系数而有所变动罢了。”
验证这个魔力系数，各种地域的元素之水，各种的自我分级，闲得蛋疼的过程……
托因不想令人知道他曾经长期不务正业，不思超凡大魔法师，反而忙着测定魔力系数。
他转而言道：“刚好，明天的魔数课，我带你们去实地试验魔导浮力……”
“还有，关于魔导浮力的应用，领地的研发部已经开始研发基于不同水域魔力系数的魔导战船了。”
因为维塔大陆的战事，魔导器物先军事而后再考虑民用，因为这个事情，托因还得了一笔可观的魔晶数目。
领地发的，说是感谢他对领地研发部的帮助！
哈哈，他托因这也不算是完全的不务正业了。︿(￣︶￣)︿
还能来教学员们，也不错。o(*^＠^*)o
托因有岁数了，深知魔晶动人心，托因还将得的奖励一事道了出来。
一下子，学魔数等于可能的收获魔晶，学员们一下都认真了起来。
真期待明日的魔数野外试验课。
因为应用题的概念还没出来，教学的最后阶段，托因也不曾布置任何的魔数应用题，在托因心里，最佳的应用就是试验了吧！
试验的失败与成功自有乐趣?(? ? ??)，当年，不务正业不也玩了下去，好吧！当年就是玩。
课，慢慢听完了。
待托因老师回答了问题之后，威利也不再询问其他的问题，反而其余学员们多在课上打趣：
“老师，具体的奖励魔晶数是多少？”
“……”
“领地那边好大方，托因老师你还有什么其余的本事吗？”
“托因老师，你来自哪里，有无爱人……”
“……”
课堂上，老师还说，不准人打听上课之外的事情。
回忆着课间内容，威利又返回了自家的学员区，他同样也期待起了明天的魔数试验课。
魔导浮力，真是神奇！ o(￣▽￣)d
威利还试想着，真希望，领地研发部的魔导战船，普通人也能使用。
加油，目标成为领地的研发部一员，威利，你行的。(??????)?
威利自我打气着，回了学员区的房间，他开始了自学，自光印魔导技术突破以来，威利平民也能买起多本魔法书了。
想起，节假日还是要多去制作几个魔法卷轴才行，有一本魔法着作威利可是眼馋了许久……