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有了吴夫子的突然出现,所有学生都暂时表面放下了躁动的心思,许行丰没了曾睿然的搭讪,很快也就投入了练字里面。

到了中午,吴夫子也没再出现,许行丰拿出自己的食盒准备吃饭,是家里特地给自己做的,有肉有蛋的,是柳氏心疼儿子,一大早起来做的。

吴夫子这不像李夫子那只有上午上课,吴夫子对待弟子极为严苛,要求早上七点便要到学堂,中午十二点才散学,下午两点到六点也没得空了,都要在学堂中。

许行丰知道这些,还是李夫子怕他不适应,特地告诉他的。

许行丰对这种学习作息倒是很喜欢,和现代教学比较贴近,不过这也是他年龄大了些,要是自己最初蒙学便来吴夫子这,估计吃不消。

按照吴夫子的教学时间,估计晚上还得回去加班加点赶课业,自己之前那狗爬的字样和磨叽的写字速度,只怕别想睡觉了。

所以这样看来李夫子的教学确实更适合刚刚启蒙的学子,吴夫子更适合有一定基础的。

由于中午休息时间不多,因此带食盒的学子是不少的,至少许行丰看着乙班也就只有自己旁边的那位同窗走了,其余人都留下了。

曾睿然放在现代社会,应该就是所谓的社牛,这才刚转入乙班,便和自己周边的都混熟了。

可能是看许行丰年纪小的缘故,曾睿然颇有照顾小弟的感觉,把自己打听来的,总是分享给许行丰,这倒是给了许行丰挺多便利。

“我刚刚听王兄说,进入乙班后,便有月考了,不合格的就得打回丙班,完了,我还以为进入乙班,就高枕无忧了呢。”

许行丰倒是没想到吴夫子这居然还有月考,不过有压力才有动力,月考确实紧凑,这般学子们就都不敢放松了。

“不过这月考也不全是坏事,听说如果得了班级第一,便能得一百文奖金。”

许行丰看了看曾睿然的食盒,是个红枣木分三层的盒子,最底下是鸡汤,中间一层荤素搭配,酱肘子,爆炒羊肉,看着都是极有卖相的,最上面是粒粒分明的大米饭。

就这伙食,不用猜都知道曾睿然必定家境富裕,身上穿的也是绸缎做的衣裳,腰间还带着玉佩,虽然许行丰看不懂成色,但怎么的也不觉得曾睿然是缺那一百文钱的人。

“现在这钱我是得不着了,但我两年纪小呀,对不对,相信过两年肯定有我两的份。”

这个许行丰倒是很配合的点了点头,年轻就是资本,确实机会颇大,这曾睿然看来是个乐天派,倒是挺会从有利于自己心情的一面看待问题的。

“我还听李兄说了,进入乙班后,月考就不仅仅是帖经和墨义,还加了时务策和算术,听说这是完全按照县试来的,这下是真完了。”

许行丰听到时务策,也愣了,自己在李夫子那还没学过这个,算术倒是不怕,突然担心起来自己不会就是那个在月考中被退到丙班的吧。

“不过,告诉你个好消息,从丙班升上来的,吴夫子考虑到九章算术和时务策都没有接触过,所以新来的插班的和从丙班升上来的,都有为期三月的保护期,所以我俩暂时还是很安全的。”

许行丰觉得曾睿然有去当相声演员的潜质,说话说一半留一半的,吊足了人胃口。

吃完午饭,曾睿然就非常热情的带着许行丰熟悉学堂,说是消食。

曾睿然带着许行丰把四个教室都给参观了一遍,当然,只是在门外,丁班作为启蒙班,桌椅是最多的,有二十套,经过今早的充盈,已经坐得满满当当的了。

丙班是要学完四书的,一般都是学了两三年的学子,符合要求的自然少些。

而且听曾睿然说,在丁班如果夫子发现心不端的,没有悟性的,夫子一般就会劝退,所以丙班只有十四张桌椅,现在也坐满了。

乙班有十张桌椅,现在加上许行丰一共是七人,倒是还有三个空位。

甲班桌椅是最少的,仅有六张桌椅,不过人倒是坐满了,许行丰看着甲班的学子,基本都是十五到二十的。

参观完教室,曾睿然又带着许行丰来到了右侧耳房,许行丰这才发现,右侧耳房居然是个类似于图书馆一样的存在。

听曾睿然介绍,吴夫子考虑到弟子读书压力,自己手抄了一份四书五经以及九章算术放在这里。

学子如若愿意的,可以手抄一份,就可以省下一部分买书的费用了,这使得一些家境比较拮据的学子颇为受益。

许行丰倒是没想到吴夫子居然还有如此善举,心里很是佩服。

这耳房里也不仅仅有四书五经,还有一些吴夫子的手抄本,不过也都和科举相关,如儒家经典,诗集,最让许行丰惊喜的是居然还有南朝律法合集。

许行丰之前在书店便看到了有律法书,但是律法合集要三十多两银子,许行丰也想过抄写,但想着押金,就打了退堂鼓。

没想到吴夫子这居然有手抄本,这简直让许行丰欣喜若狂,不说科举以后要考律法,只说身在一个朝代,你不懂本朝律法,就犹如瞎子过河,随时都有可能小命不保。

参观完学堂,曾睿然倒是很自觉的没有闲逛,和许行丰两个人回教室午休,不然下午都是课程,到时候要是犯了瞌睡,吴夫子的戒尺可是不饶人的。

吴夫子进了教室,讲解时务策。

发策者感时事而发,学生对策也都需有的放矢。问答皆重时务,很有针对性,现实性。

南朝倒是没有似明朝一般,要求八股文,更加偏重的是内容,因此考察的是对时事做出判断,提出主张,因此南朝考察的不是经史时务策。

由于乙班才刚刚开始接触时务策,所以吴夫子给的题都比较基础,算是围绕日常能够接触到的板块出题,这样学生也能够给出自己一定见解。