初一上学期期中考，秦立再创小学时的辉煌，又一次成为了学校的当红炸子鸡。
期中考总共七个科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物，比起小学，一下子多出了四科，很多学生都不太习惯。因此，一方面，学校刻意控制着试题难度，免得上来给孩子们迎头一击，另一方面，学生们的表现依旧参差不齐。
而秦立，数学、政治、历史、地理、生物，五科全部满分。
英语118分，只有作文被扣了2分。
语文最拖后腿，只考了112分，那8分全是在阅读理解和作文这两块给扣的。
主观题是真的要人命。思维方式这种东西很难倒退，之前语文课上，老师布置的第一篇命题作文，秦立的作品就被老师批为“审题不认真，解读过度”。
秦立：？
行吧。出题者是真的想让他死。
所以，阅读理解和作文，对于秦立，本质上是一场与出题者的斗智斗勇。
他觉得这道题该怎么答，不重要。重要的是出题者认为一个初中生应该怎么答。
秦立觉着，古时大臣一天天地揣测皇帝心思，大约就是这种心酸体验吧。
一想到古代的科举基本全是主观题，秦立又觉得自己还是生对了时代。
至少还有可爱的理科给他打底。
就数理化这三科能把分数拉满，对其他学生绝对是一个致命打击。
理论上，政治、历史这两科文科之中的肱骨大臣，也免不了有主观题。不过，初一的政治和历史考的主要还是死记硬背，技术含量不高，拿个满分不过分。
满分760，秦立以750的成绩，夺得永镇一中第一届冠军宝座。
全班哗然。
班上所有同学看向秦立的目光都充满了羡慕与崇拜。
嫉妒？那是不可能的。对这样的对手，根本没有嫉妒的余地。
而当事人秦立云淡风轻，不论从老师手中接过第几张满分答卷，他都是一脸没什么表情的表情。
这宠辱不惊的架势，让同学们更敬佩了。
没人看得出来，秦立有点心虚。
这不是什么光彩事。一个念过211高校的成年人，考初中难度的试题考不过一群十三四岁的小孩子，那才叫丢脸。
但没办法。秦立在小学毕业前，一直在思考他怎么样才能顺利留在永镇念高中，思考结果是，“读书是最好的出路”。
说好了重活一世只想当一条快乐的咸鱼，结果，还是不得不走上了肝帝的道路。
成绩在全校公布那天，教学楼前那块张贴着每个年级前20名的光荣榜被围了个水泄不通。
江得意也上了光荣榜。他排名年级第五，3班第一。
这个成绩，直接打破了上一世江得意整个初中的记录。可惜，只有秦立知道。
每个年级的第一名都有“特殊待遇”，大头照被放大N倍。
秦立顶着板寸头，额头上一小撮美人尖特征明显，表情有点傻。
秦立一战成名，现在一年级的学生里，几乎没有人不知道这人是谁了。
如今，秦立身披三重身份：11班的“摄政王”，学生会干事，年级第一的超级大学霸。
此外，他身上还有很多“江湖传闻”，毕竟江心小学的毕业生里，可不止秦立和江得意二人考上永镇一中。
没两天，秦立的光辉往事就悄悄在整个年级流传开来：他小学当了连续六年的年级第一名，而且听说小学就已经做出了初中的奥数题。
他还是班上的孩子王，在外头很有势力，小学时，连初中生的小混混都是他的小弟，管他叫大哥……
他还是个富二代！不信看他那辆狂拽酷炫吊炸天的自行车！
还有人不知怎么的挖出了更久远的事迹：据说秦立家给他算过命，说他是文曲星降世，他还穿开裆裤的时候就单枪匹马勇斗歹徒，把入室偷窃的江南大盗生生赶跑了……
秦立：收一收，你们收一收。
上一世，秦立直到初二下学期，作为优秀学生代表去了帝都一趟回来后，他在学校的知名度才算是走到了巅峰，那时的他在永镇一中成为了传奇般的存在，走路都自带bGm。
只不过，没风光多久，就在名声最盛之时转学到了陵城。
这一次，秦立提前了一年多达成了这个成就。作弊了，又没完全作。
秦立决意执行这个计划的时候，已经做好心理准备被破系统扣分了。小学时，他离满分只有一步之遥，开了一下挂，系统都不放过他，初中他直接把自己的成绩从年级第10名莽到了第1名，系统能给他好果子吃？
然而，成绩在班上公布了，成绩在全校光荣榜上公布了，他和江得意齐齐在校会上登台领奖学金了……系统始终没有动静。
秦立：嗯？
这玩意儿是卡机了还是转性了？
秦立想了想，大约想明白了。
小学时，他什么都不做，单凭他本身的知识储备，随随便便就能考个满分。
到了初中，说实话，真让他不学习直接裸考，他能不能进全校前20名都不好说。
虽然确实占了重生的便宜，可这次考试，他也付出了真金白银的努力。
秦立：行吧，这破系统还是讲点儿道理的。
秦立的初中生活，总体而言充实而顺利，学习过程中也免不了枯燥与乏味。
比起上一世，这一世他对于老师们的好感度培养这一块更上心，上课提起200%的精神认真听讲，积极配合回答问题，给足每一位老师面子。
上一世，11班的这些任课老师里，秦立主要和姜老师关系比较好。其他老师对秦立，大多只是老师对一个学霸的欣赏。
而这一次，几乎每一个任课老师的好感度都被秦立手动迅速拉高。因为秦立在课堂上给了他们充分的尊重。
尤其是三大主科以外的边缘科目，有时又刚好在下午第一节第二节这种死亡时间，加上永镇这种小地方，哪怕是重点初中，师资水平也只能说普普通通，老师们哪懂什么寓教于乐，大多是对着课本一条条地硬讲知识点，很多时候上课都是死气沉沉的。老师站在讲台上，面对毫无反应、昏昏欲睡的几十个人，情绪能高昂到哪里去？