之夏翻开自己那本日记，则发现上面内容和格式都乱的不成样子，基本就是想写什么就写什么，了无头绪，也没有记录的日期。
整体看上去字迹潦草，字里行间所传达出来的情绪也是惊恐害怕之类的。
在中间几页，之夏发现上面写满了不知道从哪儿抄下来的一些乱七八糟的法律条文，涉及故意杀人，强奸之类的各种犯罪现象，而在这些文字间隙，则不时重复出现着110。
从这些乱七八糟的文字里可以明显看出，自己这个身份的精神状况恐怕已经不怎么良好了。
之夏有些失望，这两个日记本里能看出来的东西少之又少，按理说，宿舍里什么都没有，那么按自己这个身份内向的性格，如果有什么重要线索应该都会放在家里才对。
但是现在一个银行卡，两个日记本压根看不出任何东西来。
懊恼地坐在床上想了好一会，之夏低头看向床上放着的两个娃娃。
之夏突然注意到，和梦里看见的娃娃相比，属于徐燕宜的那个布娃娃脖子上则多了一圈漂亮的白色蕾丝边，结合布娃娃漂亮的丝绒小裙子，则显得无比和谐。
之夏抱起徐燕宜的布娃娃，轻轻扯了扯布娃娃脖子上面的白色蕾丝，白色蕾丝是可以活动的。
也就是说，这圈白色蕾丝并非是买时候布娃娃的小裙子上自带的。
之夏小心翼翼地将白色蕾丝从布娃娃脖子上面解了下来。
只见布娃娃的脖子上面，有一圈粗糙的针脚，明显布娃娃的脑袋和身体中间处在之前断过。
之夏找了把剪刀，拆开了脖子上缝着的线。
布娃娃的里面完全是棉花填充的，之夏看着明显是拿像剪刀之类的利器划开的外面布料，伸手朝着里面摸了进去。
……
在诡异的气氛里，之夏吃了饭便回了学校。
男人看着之夏冷漠的模样，忍不住有些难过。
吕翠萍坐在男人跟前，忍不住有些紧张。
“怎么了，怎么夏夏看起来比回来那会不高兴了？”
吕翠萍注意到，中间男人敲门进去过一次，就是不知道这父女俩说了什么，反正没几分钟男人便出来了，打那会起，男人就不是很高兴。
“夏夏还是没接受我们。”男人抹了把眼泪，“之前你不是说，夏夏一直不喜欢你嘛，我还以为好几年了，看夏夏今天态度缓和了些，她终于想明白了，结果还是……”
男人没再说话，吕翠萍拍了拍男人的肩膀，示作安抚。
吕翠萍心里忍不住松了口气。
今天之夏那个死丫头片子一反常态，看起来一点也没有之前那种唯唯诺诺，还和她爸一起回来，她差点就要以为那死丫头片子要不听她的话，跟她爸告状了。
好在看现在的情形，她什么也没有说。
女人脸上和男人一样，露出了几分难过，心里却忍不住想着等下周回来，她一定要多抽那死丫头几棍子。
叫她不安分守己！
……
周末里，学校的住校生基本都会回家，一路走过来，之夏都没看见多少人。
之夏打电话把沈富喊了出来。
“你打听清楚了，学校里的社团都在艺术楼？”
之夏从侧门进入艺术楼，许是因为周末，一路从一楼的楼道里走过来，之夏都没看见一个人。
沈富牵着之夏的手，无比自信，“我可都问好了，肯定没错，从之前因为那钢琴姐姐的故事改造了之后，这里的教室就都用来给各个社团办活动了。”
沈富看着之夏，忍不住跟之夏分享自己收集到的情报。
之前他还觉得自己这个身份太高调，但是别说，高调也有高调的好处。
自己这个身份人缘真不是一般的好，打听个什么消息，周围的哥们直接七嘴八舌地给你把所有想知道的和不想知道的信息都刨了出来。
“我问过了，自打开始搞社团活动之后，就只有一个文学社，春晓文学社。”
沈富从自己书包里摸出一个破破烂烂的册子来，“昨天还是他们给我说，我之前为了追一个妹纸，还报了和人家一样的文学社，这还是人家社团发给社员的，这玩意儿早在宿舍用来拿着垫桌子了。”
之夏接过来，发现沈富带来的这本册子和梦境里徐燕宜撕掉的这本册子正是同一本。
“可以啊！”之夏赞赏地拍了拍沈富的肩膀，“这东西可有用多了。”
两人找了一间空教室坐了进去。
“这什么东西啊？”沈富有些好奇，“这东西我翻过了，什么有意思的也没有。”
说着，沈富脸上露出几分嫌弃，“说真的，我高中时候学校也有搞什么文学社，人家可比这质量高多了。”
比如就算搞社团内的刊物什么的，人家封皮封底也是特地设计装饰过的。
“你看里面那些文章诗歌的质量，都很一般般。”沈富给之夏指着这些文章诗歌的毛病，“我觉得自己去图书馆看几本书估计提高的效果都比参加什么文学社要强。”
之夏之前在梦里没看清这个自制刊物里面具体的内容是什么，但是现在看清了，说实话，里面的内容质量着实让人咂舌。
第一次梦里，她看见徐燕宜有在一些杂志报刊上过稿啊，按理说，以徐燕宜的文学素养和写作水平，她完全没必要在这种社团里呆着啊。
之夏在这本册子里看到徐燕宜有刊登过一篇长诗和一篇散文，客观而言，徐燕宜的水平明显要高出其他刊登作品一大截。
在这两篇作品最后，标注的指导老师是同一个人：乔东向。
之夏从头到尾翻了翻，发现刊登上去的作品，这个乔东向只指导过徐燕宜一个人。
而在这个刊物的第一页，里面印刷着刊物的筹办工作者以及其他一些信息，筹办工作者有四人，排在最前面的是杨永文，之夏记得，这是这所高中的校长，紧随其后的便是这个乔东向，另外两个人也是指导过其他学生的老师。