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“很高兴你们会愿意学习这门课程。”一个清亮的女声回荡在整个教室里,“这不是一门有趣的科目,至少在学习的初期。但我向你们保证,它绝对是一门有用的科目。”

孙竹捏着羽毛笔,无声地点点头。

古代如尼文教授,芭斯谢达·巴布林女士,是一位看起来颇为年轻的老师,据说是前几年才毕业于拉文克劳学院的优秀毕业生。她毕业后先是去世界各地游历了一圈,然后才回霍格沃茨申请了这门学科的教授。

孙竹很羡慕这种生活状态,毕竟巫师毕业后也才17岁左右,不管是立刻就投身于工作还是结婚生子,对她来说都有些难以想象。

大好青春才刚刚开始,不趁这个机会出去玩,怎么对得起自己辛苦学了这么多年?

“魔法部法律执行司和魔法生物司的一些文职工作,必须得拿到这门科目的N.E.w.t.S证书才可胜任。一些关于古代法律和古代神奇动物记载的资料,都是由如尼文书写的。”巴布林教授卷着一卷羊皮纸,戴着一副配着链条的银边金属眼镜,快速而又有节奏地在整间教室里来回走动,“此外还有一些其他高薪职业,比如古灵阁的解咒员,在工作时倘若遇到用古代魔法文字书写的符咒,却不认识……那将是很灾难的事情。”

教室里各个学院的学生数量很平均,也都很随意地散坐在各处。孙竹旁边是一块读作塞德里克写作獾皮膏药的家伙,前后却都是不太熟的其他学院同级生。

她听到巴布林教授的指令:“打开你们手中那本最厚的书,《古代如尼文简易入门》,不要因为名字而小瞧它,它将会是你们学习这门科目期间最有力的帮手。”

明白,差不多就是基础课本教材嘛,内容最全面,一般来说也最通俗易懂,哪怕是初学者也不会一个字都看不懂。

……看不懂。

孙竹盯着第一页上的一圈图案,有些迷茫。

等下,这书怎么一个英文单词都没有,全是这种……鬼画符一样的东西。

她感到自己似乎眼冒蚊香圈,下意识往旁边人的课本上看去。

也是一样的内容,但是某人看起来可淡定了。

孙竹转过脸,忍住一个字也没说,决定认真听巴布林教授的解释。

塞德里克微弯嘴角,搭在膝盖上的手轻轻捏着魔杖尾部,同样专注地听着教授的一字一句。

“这是我向丽痕书店特别定制的,全部由如尼文书写的特殊教材。”巴布林教授没管教室里传来的窸窣的议论声,径自说道:“这上面的每一个符号,每一个词汇,每一句话,每一个段落……都需要你们自己用英文标注意思。如果不认真听我讲解的话,一定会错过许多。”

这种课,可不能像魔法史那样呼呼大睡了……哪怕之后能补笔记,恐怕也不够补完全部课堂内容。

类比上辈子的九门功课,魔法史是历史课,古代如尼文就是英语课加文言文的结合。

拼说读写样样得学,还要了解背景故事方便联想记忆,大量阅读古如尼文文章以便融会贯通……孙竹上了两年多的课,终于找到了一点上辈子的同款课堂体验。

她下意识坐直了身体,看见巴布林教授挥动魔杖画出一个又一个标准又新奇的符号。

“看出来了吗?这些东西与其说是文字符号,不如说是图案。”她笑了笑,嗓音带着一点点锐意,“不过实际上,在如尼文中,它们代表的都是数字。”

孙竹看着半空中飘动的那些和课本上一样的图案,被巴布林教授用魔杖一一点过。

“这是隐形兽,代表数字0。这个图案大家一定不陌生,独角兽,代表数字1。”她一一解释道:“当然我想这不是很难理解的问题,是最基础的基础。如果有人连这个都记不住的话,我只能说,你还是趁早放弃为好。”

孙竹有些明白了,拿起沾了墨水的羽毛笔,在课本上写下了一串数字。

隐形兽,隐形便等于什么也看不见,所以是0;独角兽一只角,所以是1;角驼兽,头上有两只尖锐金色长角的,具有攻击性的危险动物,代表2;如尼纹蛇,有三个头的橘黄带黑色花纹的蛇,代表3;恶婆鸟,因为有4种不同的毛色,所以代表4;五足怪,极端危险的似乎只存在于传说中的神奇动物,代表5;火蜥蜴,由于离开火焰后最多只能存活6小时,所以代表数字6;代表数字7的则是最特殊的,不是动物符号,而且表明未知的unknown——意味着最神秘、最有魔力;八眼巨蛛的八只眼睛代表8;水螅,即名为海德拉的多头蛇,因为有三倍于如尼纹蛇的脑袋数量,而代表数字9。

孙竹伸手摸了摸自己手里黄色的羽毛笔,没记错的话,这只就是用恶婆鸟的羽毛制成的。这种鸟有4种毛色,橘黄、粉红、酸绿和黄色,色彩艳丽,可以存放很久不褪色。而且长得很是可爱,虽然叫声令人不安,甚至会丧失理智,但依然有很多人饲养。

她记得纽特就养了几只,还要常年给它们施加无声无息咒。

“第一堂课,你们要做的就是熟悉这些符号,并且熟记。之后要能够准确地画出它们……相信这些对三年级学生来说不算难事。”

“这种文字的表达记录方式实在是太奇怪了。”孙竹听到前排两个拉文克劳在低声讨论,“像是某种艺术学科,而不是语言学科。”

孙竹低着头默默往后翻。实际上也就只有这些数字才有着比较丰富的图形表达。后面的很多如尼文依然是以字母和简易符号形式呈现的,她看了半天,也只能猜出其中几个词的意思。

而这最开始的数字记录方法,和华夏古文里的甲骨文的部分记录方式有异曲同工之妙——虽然她同样也没学过这类象形文字,但不得不感叹,很多时候人类的智慧就是相通的。

旁边的某人也在专心地记录,手边还放了一本如尼文词典。

孙竹理了下有些挡住眼睛的头发,又继续埋头研究起了如尼文对照字母表。