许重三穿过竹林站在悬崖下，悬崖上面是一座巨大的道观，天上飞舞着许多仙鹤，还有几名仙人骑在仙鹤上，许重三很是激动，终于看见真正的仙人了！
许重三用息壤手臂往上攀爬，息壤可以变成多种形态，牢牢地固定着许重三的身体，若不是有这息壤，恐怕许重三一辈子也爬不上去，许重三慢慢往上攀爬着。可这时风云突变，天空中传来震震雷声，轰隆轰隆的，一个粗糙的声音传来:“你太上人教尽是偷鸡摸狗之辈！快快还来我师弟遗物！”
说罢天上雷声更盛，一道闪电直劈道观，轰隆一声一座楼台炸开，掉落的碎片险些砸伤许重三。
这时道观中一人骑着仙鹤飞上半空恭敬说到:“不知是哪位道友前来我伏牛道场还请出来一见，好好说话！如若不然我手中的剑可不是吃素的！”说罢脚踏鹤背，一剑朝天斩去，只见透明的剑气划开天空的乌云，阳光再次露了出来。
这时一个络腮胡邋里邋遢的胖男人坐在一个葫芦上慢慢飞了过来说到:“在下截教识宝道人，你人教门徒偷了我师弟的遗物快快交出来！”
仙鹤背上的道士说到:“笑话，我人教和截教从来没有接触，怎会偷你师弟遗物？就算是我人教门徒做的，既然是遗物那也一定是捡的！”
识宝道人有些恼怒的说道:“好！那就尝尝我截教雷法！”说罢一拍身下葫芦，葫芦口吐出万千雷电，似是蛛网笼罩住人教道士，人教道士飞离仙鹤再次掷出一把剑踩在脚下，而仙鹤早已被闪电击落发出阵阵糊味，人教道士御剑攻向识宝道人，无数剑气飞向多宝道人，可是并没有什么用，识宝道人操御雷电没一会便打落了人教道士。
识宝道人控制着雷电笼罩住整个伏牛道场，道观里所有人全都跪伏在地不敢动弹，识宝道人高声说到:“那个贼子在哪？赶快出来！”
这时刚刚被打落的人教道士战战兢兢的说到:“你截教这么做，就不怕玄都大法师清算吗！”
识宝道人冷哼一声:“清算？那也得等他能从九霄天外天回来！既然你们不肯交人，那我就自己找！”言罢不再说话，闭上眼睛神识外放，哼！找到了，咦？凡人？息壤？
识宝道人伸手隔空从一处楼阁拿出了一人，正是偷盗之人，随后二话不说就将他杀掉，从他身上搜出了一个储物袋，识宝道人冷笑到:“人赃并获，还有什么可说？哼，本座也不能白来这，得收点利息。”说罢一拍身下葫芦竟然将道观宝库里的东西收走一半，道观内众人见到这高深手段，皆是不敢言语，带头之人死死咬着牙，心里暗暗想到，欺我太上无人？等到光子剑师兄回来必要你偿还。
识宝道人驾驭葫芦转身离去，来到悬崖边葫芦又是一吸，竟然将许重三吸了进去，随后潇洒离去。
许重三被吸进葫芦摔了个四脚朝天，一整头晕目眩，站起身来打量着周围，上空雷云密布，好似马上就要下雨，可是雷声阵阵却见不到半点雨点，地面上堆满了识宝道人刚刚搜刮来的财物，许重三拿起一把剑打量着，这难不成就是仙剑？
这时识宝道人的声音从空中传来:“小子你是何人？”
许重三行礼恭敬答道:“在下许重三乃是一个凡人，是为寻仙故而误闯仙人居所。”
识宝道人严厉说到:“说谎！你一凡人怎么会有息壤这等宝物？不说实话本座一道雷法劈的你灰飞烟灭！”
许重三思量再三不知该不该说实话，天空一声雷响将他的思绪拉回，连忙回到:“大人，小人的息壤乃是故人所赠，听闻景室山有仙人显灵，真的是误闯啊！”
识宝道人再次问道:“你想修仙？所图何事？是想长生不老？”
许重三答道:“听闻仙人能够活死人而肉白骨，我想复活至亲之人。”
识宝道人冷哼到:“哼！有那么容易都不用死了，我那师弟渡劫失败身死道消，我还想复活他呢。”说到最后有些哽咽，可见识宝道人也是个重情之人。
许重三听完识宝道人的话，情绪也有些低迷，喃喃说道:“原来仙人也不是无所不能的，文心终究我还是救不了你。”
识宝道人似乎是被戳中痛处，连忙开始安慰起许重三:“也不是不可能，我师祖他们可能真有这等手段，唉不过都去了天外天了，你也不要气馁，你既然有息壤此等神物，说不准也是有仙缘的，你那面前有我刚刚搜刮来的宝物，我也瞧不上用不到，你不如挑几件，说不准以后会有大机缘！”
许重三听闻也是情绪好了许多问道:“您说的可是真的？那大人不能传授我修仙法门吗？”
识宝道人闷闷说到:“我可不想收徒，死一个师弟还不够，难道还要再死一个徒弟？修仙一途生死难料，你好自为之吧。”说罢许重三又是一阵天旋地转被吹了出去，随即天边传来识宝道人的声音:“小子我赠予你一柄仙剑，一枚筑基丹，一枚延寿丹，一枚灵兽丹，使用方法在旁边竹简中，山高水长有缘自会相逢！”
许重三忙问道:“多谢仙人赐宝，还未请教高名。”
声音慢慢传来:“通天截教蓬莱山-识宝道人～”
许重三冲着声音方向重重的磕了三个头，虽然此行是去寻太上人教，却没想到竟有如此收获，和通天截教缔下机缘，许重三连忙将地上的宝物收拾起来，抱在怀中又感觉不妥，免遭歹人惦记，索性脱下上衣紧紧包住，将竹简取出拿在手中。
许重三一顿打听方知大致方向，还在豫州境内，许重三决定先回王都和文先生分享喜悦，路上许重三赤裸着上身，斜背着包裹，仙剑露出剑柄，再配上他那泥土胳膊好生怪异，许重三一边赶路一边打开竹简，映入眼帘几个字，《太上人教初行篇》