杀老师是漫画家松井优征2012年创作的日本漫画《暗杀教室》剧情主线索人物。主人公。椚丘中学3年E班的班主任，号称史上最强、速度最快的老师。原本是世界第一杀手“死神”（第一代），后经由柳泽夸太郎之手被改造成反物质触手生物。为章鱼型超生物，非常聪明，嗅觉灵敏，行动速度高达20马赫和拥有超高速再生能力。将月球炸成新月形后（实为柳泽夸太郎实验白鼠失败后所导致，而非杀老师），扬言第二年炸掉地球，而成为了全世界的刺杀对象。
被三年E班全体同学（潮田渚）杀死，死时带着笑容。
角色设定
身份背景
自称土生土长的地球生物，是独生子，有过身为人类的过去。
杀老师被改造前的人类形态
自称是用人工手段制造出来的生物。
在人类时期是个黑发帅哥
为了遵守与某人的约定，以“绝对不加害学生”为条件与政府办妥协，担任3年E班的班导师。根据漫画第129话“某人”就是在二年级三月份担任两星期E班导师的雪村亚久里。
由于身体的特殊构造，杀老师脸上的颜色可以反映他对某件事物持有的态度，已知能表达的分别是正确橙，错误紫，轻视绿，正经白，好色粉，以及暴怒黑。
外貌衣着
基本形态
手部有一对主触手（各有两根手指），多对副触手（较细），腿部有多对较粗触手（至于一共有多少根触手，貌似杀老师本人也不清楚）。
共25张
杀老师手游
穿着学位服、头戴博士帽的博士老师形象。
平时头部非常柔软，但在受到压力之后会变得很硬，从而能够承受音速飞行时带来的风压。飞行时会分泌润滑液体，润滑空气，能静悄悄地飞行。粘液还可以固化水分，防止自己因为吸水而行动迟缓。
耳、鼻孔长在眼的旁边并隐藏。进行感知或侧耳倾听时，会露出耳孔或鼻孔。
每个月会脱一次皮。（脱下来的皮甚至可以抵御爆炸的伤害，是杀老师的杀手锏）
液体化
液体化是杀老师细胞活性化的绝技，可以进入缝隙，且速度维持不变，与奥田爱美曾制作毒药一度使用，在白先生到来时因受惊再度使用。
在经历伏魔岛事件后，能透过压缩触手的一部分将能量提练出来,其力量甚至能打破能抵挡战车的强化布幕。
完全防御形态
完全防御形态是杀手锏中的杀手锏，外型像鸡蛋。杀老师使肉体体积大幅缩小，将削减减份所含的能量凝聚起来，能量压缩后所形成的高密度橘黄色透明结晶体包围头部，在头部周围制造出铜墙铁壁般的防御，包括对杀老师物质以及核弹和水的所有攻击都会被彻底反弹（但仍然无法抵御对触手专用激光）。经过24小时后会自然破碎，肉体会同时迅速膨胀，并吸收压缩在结晶内部的能量后恢复原来的形态。缺点是不能移动。
完全防御形态
性格特点
有点好色、脑袋明明很好但却某些地方掉了几颗螺丝、既挑剔又固执、但本质是个温柔的人
兴趣爱好
耍帅、看工口杂志、吃甜食。
工作能力：比起教书更擅长教育学生做人、树立信心等，受到椚丘中学3年E班学生的爱戴。
座右铭：学杀一体。
自己想要的绰号是“背负永恒疾风命运之皇子”，却被E班同学改为“工口笨蛋的胆小鬼章鱼”。
角色经历
早期经历
出生在一个治安极其混乱的贫民窟之中，在见到当时社会的丑恶之后，有了：“人只要杀就会死”的想法，因此他选择了杀手这条路。为了掌握各种杀人技巧而掌握了各种知识。而在之后他利用他的天赋和知识成为了世界顶级的杀手。面对比他强壮的人就用技巧去暗杀，面对比他聪明的人就用力量去暗杀，而面对那些比他强壮又聪明的人就用人格魅力去战胜，结果就是他总是胜利的。在他杀死千人之时，死神便成为了他的名字。
成为杀手后
在一次行动中他收了一个徒弟，这个徒弟是他这次行动的暗杀目标的儿子，在目睹了他杀死自己父亲后而崇拜他，渴望得到他的力量和技巧，死神因此收他为徒并全力教导他所有的\"技巧\" 。但是此时的死神不懂感情，只有对杀戮和破坏的欲望，因此他并没有把二代死神当成自己的学生对待，而是将二代死神当成一个能够帮助自己进行暗杀行动的工具来培养。死神从未给予过他关爱和关注，而是给予他利益与畏惧以让他服从自己，且对他的个人想法和意见视而不见。（收他为徒的理由仅仅只是“如果还有一个与自己拥有同样技术的伙伴的话，暗杀的层面就能更加广泛。”）死神的这一行为，导致二代死神渐渐对他因爱生恨。
也因此在后来的一次行动中由于自己徒弟，也就是二代“死神”的出卖而被政府捕获，为防止社会恐慌，同时也由于研究所的要求，被秘密送到研究所处 做有关“反物质触手移植实验”的人体试验，这是一种通过将“反物质生成循环”搭载在生物细胞中，利用细胞代谢将细胞获得的物质转变为反物质，来让生物细胞源源不断地产生反物质，从而获得巨大的能量的能源项目。也是在接受实验的过程中认识了来研究基地帮忙的雪村亚久里（雪村亚佳里茅野枫的姐姐、前E班班主任）。
这场实验的主导者柳泽夸太郎（后来的 白）认为 有着清醒的头脑及强健的体魄，没有户籍的死神是实验中最理想的人。为了能观察他及防止他逃跑，将他关入有24小时监视及亚克力强化板的房间中。同时，身为教师的雪村亚久里在课余休息时也来帮忙，作为实验观察员，负责观察死神身体变化，称呼死神为死神先生。
成为实验体的死神
亚久里在做生命体征检测的时候总是不自觉的与死神先生（杀老师）交谈，一次与死神先生聊天中无意透露出自己是老师。
半年后亚久里与死神先生如老友般关系融洽，常常在做完实验数据后，监视人员没有监视的空隙聊天。死神便成为了她的倾诉对象，死神也将她当成自己的解闷工具。在两人的聊天中，死神了解到了亚久里的白天当教师，晚上来研究所帮忙。也得知了她与名义上的未婚夫柳泽 并不存在所谓的爱情。
亚久里也通过死神了解到了他的经历。知道不懂感情的他，平时所展露出的微笑以及那温柔的话语，只是为了暗杀所掌握的技巧。
死神还时常帮亚久里出题，当亚久里认为死神先生比自己更适合当老师时，死神先生却认为自己并不合适，并告诉了亚久里自己之所以被抓就是因为自己的学生（第二代死神）不知为何地背叛了自己。亚久里回答他说：“那个学生大概很希望你能正视他。”但死神却很疑惑的说：我确实有认真的观察他，毕竟掌握一个人的能力与性格是控制人心的基础。
之后亚久里在他接受痛苦不堪的实验后，带着爱与关怀为他做检查时。死神才终于明白到正视的含义。也是第一次意识到被正视是一件令人高兴的事
在过了一年之后，死神的身体发生了明显的变化，开始转变为柳泽所制造的反物质生物，身体变得柔软像鞭子一样，柳泽将其称为触手，这是反物质生物的副产品，具有强大的威力，可以用来研发生物兵器，身体也逐渐成为非人的存在。
在亚久里看到死神情感上的变化时，亚久里对他说：触手让你变得很诚实呢，虽然不知道柳泽先生对你做了什么，但触手或许是反映你心中想法的一面镜子。评价他；如果是诞生在和平的世界，一定会是一个有点色、脑袋明明很好但却某些地方掉了几颗螺丝、既挑剔又固执、但本质是个温柔的人。
随后，亚久里拿出一个礼物（也就是后来杀老师戴着的领巾），称 ：今天是我们相识一周年的纪念日了，既然你不知道自己的生日，就把今天当成你诞生的日子吧！谢谢你跟我聊了那么多，作为我们相遇的礼物。请让我送给你当生日礼物吧。这时死神原本虚假的笑容，逐渐变成了发自内心的笑容。但因为规定所限，礼物没办法真正的送给死神，同时亚久里也向死神倾诉说；柳泽要她辞去教师的工作，专心在研究所工作。而今年的她也没能给E班的学生带来希望。而自己无论如何也想帮助他们，他们也都是有才能但没能抓住方法的好孩子。 同时亚久里也对死神说，自己也想触碰一下，在这一年中不断支持着自己的他。想谢谢他并希望他能给自己最后的教师生涯带来努力的力量。这时死神利用自己丰富的知识，对触手的熟悉已经远远超出研究员的预计，他早已能熟练操纵触手，他从自己的头上释放出了监视器无法拍摄到的纤细触手通过通风孔伸到了玻璃壁外面，触碰她的脸，温柔的鼓励她。即使可能会增加逃亡的风险，但死神也向她表达这一年的谢意。
触碰着亚久里的纤细触手
月球爆炸
先前研究员为了了解生物自身的老化会对反物质生成循环造成什么影响，而将死神的反物质生成细胞移植到了白老鼠身上，并将其放置在月球中观察。却发生了意想不到的变化——在白鼠因衰老而死亡时，它体内的反物质生成循环作用到了外界的物质上，将月球的物质转变为了反物质，月球也因此被炸掉了七成。
随后也揭示了反物质生成循环实验体的宿命：反物质生物自身的老化导致细胞分裂到达极限时，在分裂停止的瞬间，反物质生成循环脱离细胞，将周围的物质连锁变换为反物质，造成凄绝的后果。而根据研究所的计算，死神体内的细胞寿命大概还剩下一年左右。也即一年之后，如果没有人能够杀死死神（靠“杀死”来实现外源性的停止细胞分裂周期），死神的身体就会化为反物质爆弹，把地球化为宇宙尘埃。这就是杀老师所谓的“一年后毁灭地球”的由来。死神的界限是3月13日。
决定逃亡
在研究员作出判断，决定处死死神时。被亚久里听到，随后告诉了死神。
身体开始异变
在从雪村亚久里口中得知自己大限将至以及柳沢等研究员决心杀死自己的事实后，意识到自己作为曾经杀死上千人的杀手，如今遭到报应是理所当然的。亚久里劝阻死神，让他与自己寻找解救的方法，但此时的死神已经听不进她的话了，他让亚久里立刻逃离这里，称亚久里没有作为人质的价值。随后死神心中压抑已久的毁灭欲望再次爆发，全身化为触手异形暴走。
全身化为触手的死神大开杀戒，在研究所内四处破坏。尽管柳泽等人使用对老师物质武器以及改造型触手来进行对抗，仍伤亡惨重，柳沢本人也被死神毁掉一只眼睛。正当死神在内心的扭曲杀意和破坏欲望中逐渐变为彻头彻尾的恐怖怪物之际，雪村亚久里不顾危险，奋力在背后抱住已经化为怪物的死神，成功唤回其神智，但雪村亚久里却不幸被发射性触手武器贯穿了腹部。
亚久里被触手贯穿腹部
成为老师
之后成功取回理智的死神，看着倒在血泊中的雪村老师，感到懊悔和无能为力。在其弥留之际，死神终于发现自己的所有技能，力量，知识乃至触手都只是为了破坏和杀戮而存在，却连救助一个凡人都无能为力。
在生命的最后，雪村亚久里对死神诉说了自己对他的好感，并请求死神说：如果你愿意将接下来一年的时间分给我的话，就去教导那些学生吧，那些跟曾经的你一样，迷茫在黑暗中的孩子们。
请求杀老师教导E班学生
死神同意了，随后亚久里触摸着他的触手说道：多么棒的触手，有这样的手的话，你一定也能成为最好的老师。说完后便含笑而逝。随后死神抱着她的尸体，对她发誓说：你一直正视着的学生接下来就由我继续正视下去吧 ！无论何时，我的触手都不会放弃他们。
决心继承遗愿的死神，戴上雪村亚久里所赠送的最后的生日礼物领带，逃离了研究所。在逃离的路途上，死神的身体彻底转换成了触手，升华为全新的生物。当触手问道“你要成为什么样的人”时，死神的回答是：我想变得弱小。将雪村亚久里想做的事、所有的理想，即使可能会展露自己冷酷的一面，但还是努力去做吧，以自己最擅长的暗杀方法贯彻到底” 最终死神的身体化为现今的模样，重新振作，与E班学生接触，并获得了“杀老师”的称呼。
重新振作起来的杀老师
进入E班
在月球被炸毁七成后，杀老师被世界政府通缉。在各国的暗杀失败后，杀老师对各国政府提议，自愿成为椚丘学园三年级E班班主任。并保证不会伤害学生。
初入E班
在防卫省的人将杀老师带到E班后，便对学生们介绍自己便是炸了月球爆炸的元凶（实为柳泽夸太郎实验白鼠失败后所导致），打算在第二年3月破坏地球 。
政府委托E班全员暗杀杀老师，成功的报酬是100亿日元。于是各路同学想尽办法在保密的情况下进行暗杀老师的计划，这场教师与学生之间的非日常学园生活开始了。
在杀老师来到E班两周后，学生们几乎都适应了杀老师在E班的事情。每天都积极暗杀，杀老师也尽全力的教书，及躲避暗杀。
在一次课堂上，潮田渚被寺阪三人组威胁以手榴弹自杀式攻击对杀老师进行暗杀，被杀老师脱皮将其救下。随后也第一次在E班展露出漆黑的暴怒。随后以极快的速度瞬间就将主谋寺阪等三人周遭的亲人的门牌搜集过来。警告他们以后如果再敢用这种伤害同学的方式暗杀，虽然与政府约定不会伤害学生，但不保证不会对他们的亲人，朋友动手。随后恢复成原来的颜色，并批评了他们几个。
漆黑的暴怒
随后茅野枫也根据 杀不死的老师这个特点想出 杀老师（在日语中与杀不死的老师楷音）这个名字
从这之后潮田渚也对杀老师有着好奇心和探测心，也对杀老师有着绝对的信任。