今天起床有点晚，7点30才起；洗漱一下出去走走，吃过饭就回寝室背单词；背完就收拾一下去上课。
前两节是ps，老师先讲了几个快捷键，然后演示一番，就开始让给我们实操了，中途有些不骤忘了问一下老师；不过现在已经差不多已经快还给老师了。下一节是asp，老师先讲如何在vs里创建窗口，然后讲解了几个工具箱里的按键。
中午吃过饭，回寝室在自己的电脑建一下，但我的vs是2022版本的，没有网站窗口，于是我在网上找教程下载了一下。安装很慢，就重新安装了几下；还是不行，于是就不安了；但我想打开vs时，显示要我重新启动安装程序，于是上网搜一搜答案，看了一下就赶紧去上课了。
下午全是asp老师的课，接着上午的讲，有电脑操作还好理解，后两节是理论，全靠想象；迷迷瞪瞪上完课，就回寝室继续搞我的vs，下载期间刷会儿抖音；搞好之后新建一下项目然后试试就去吃饭了。
在寝室完啦一会儿，就做了张高数题；然后洗漱一下，接了半盆水洗脚然后开始改题；整理一下就准备记事，这时我妈发了一段语音，让我给家里打个电话；我想了想上个星期的确没有给家里打一个电话，于是用微信视频聊天和我妈聊聊。
开始记事
ps
就是先花一个实心，然后用delete删除里面的一部分，变成空心的，再用矩形选择框删一部分，再复制一份，改一下颜色就可以了。
另一个就是将一个小孩的图片放在荷花里就可以了；
asp：忘啦
数学：
奇函数与偶函数加减乘之后是奇是偶：
1两个偶函数相加所得的和为偶函数。
2两个奇函数相加所得的和为奇函数。
3两个偶函数相乘所得的积为偶函数。
4两个奇函数相乘所得的积为偶函数。
5一个偶函数与一个奇函数相乘所得的积为奇函数。
6几个函数复合，只要有一个是偶函数，结果是偶函数；若无偶函数则是奇函数。
如何判断间断点：直接找出无定义的点，就是间断点。
然后用左右极限判断是第一类间断点还是第二类间断点，第一类间断点包括第一类可去间断点和第一类不可去间断点。
如果该点左右极限都存在，则是第一类间断点，其中如果左右极限相等，则是第一类可去间断点，如果左右极限不相等，则是第一类不可去间断点，即第一类跳跃间断点。如果左右极限中有一个不存在，则第二类间断点。
可去间断点：函数在该点左极限、右极限存在且相等，但不等于该点函数值或函数在该点无定义。跳跃间断点：函数在该点左极限、右极限存在，但不相等。可去间断点和跳跃间断点称为第一类间断点，也叫有限型间断点.其它间断点。
四面的方程：
椭圆锥面的方程为:x2\/a+y2\/b2=z2\/c2;
椭圆柱面的方程为：x2\/a2+y2\/b2=1;
椭球面的方程为：x2\/a2+y2\/b2+z2\/c2=1;
椭圆抛物面的方程为：x2\/a2+y2\/b2=2z;
一阶线性微分方程的判断：形如y'+p(x)y=q(x)的微分方程称为一阶线性微分方程，q(x)称为自由项。一阶，指的是方程中关于Y的导数是一阶导数。线性，指的是方程简化后的每一项关于y、y'的指数为1。
特征方程：方程y′′+y′-6y=0特征方程为：r2-r-6=0，解的r=-2，3.通解为ce?2?+ce3?。
线与平面之间的关系如何判断：
1、直线与平面平行（核心）
判定：不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，则该直线平行于此平面（由线线平行得出）
性质：一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，则这条直线就和两平面的交线平行
2、平面与平面平行
判定：一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面，则这两个平面平行
性质：两个平面平行，则其中一个平面内的直线平行于另一个平面；如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行。
3、常利用三角形中位线、平行四边形对边、已知直线作一平面找其交线
4、直线与平面垂直
定义：直线与平面内任意一条直线都垂直
判定：如果一条直线与一个平面内的两条相交的直线都垂直，则该直线与此平面垂直
直线和平面所成的角：【0，90】度，平面内的一条斜线和它在平面内的射影说成的锐角，特别规定垂直90度，在平面内或者平行0度
5、平面与平面垂直
定义：两个平面所成的二面角（从一条直线出发的两个半平面所组成的图形）是直二面角（二面角的平面角：以二面角的棱上任一点为端点，在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线所成的角）
判定：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直
性质：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直
英语：
无