今天起床困难，穿好衣服又躺了几分钟才开始洗漱。在操场上跑步遇见了本班同学，互相鼓励一下然后继续跑。
跑完就去吃饭，今天想吃饼，但问了一下还没有做，就买了三个包子；回寝室里背啦几个单词，上个wc，就拿着电脑去上课。
上午全是Linux老师的课；我感觉拿个电脑根本没用上，还导致我分心，我电脑的虚拟机是kali，而老师教的是红帽7，命令有些不同，；到最后还是在机房电脑上完成的作业。
下午因要去听学校的20大代表大会，就穿了校服在里面；因时间不怎么冲突，所以就先听了一会课，到走时，老师还叫住我，问我怎么也去，于是我拉开拉链将里面的校服给老师看了一下就让我走啦。
来到会议室，感觉还不错，屏幕和电影院的一样大，座位也是加绒的；我在后面拍了几张照片；然后就坐在我的座位上玩手机；我在第三排，前两排是导员和领导的位置，而且还发现了大一时的语文老师，打了个招呼就继续玩手机了。
会议开始了，先是一些介绍，然后正式开讲了，开头还可以认真听讲，到后面就枯燥乏味起来，基本上是按照ppt或者草稿念，一点波澜起伏的感觉都没有，我旁边的一个人都快睡着了，头一低马上抬、一低马上抬；就这样看着他有点发笑，暂时不瞌睡了；再次打瞌睡时，拿起笔将一些他讲的有意义的写一下，给自己找点事做；到最后实在是坚持不下去了，就低头眯了会儿。醒来时，已将快接近尾声了，最后结束，用力拍掌；然后又有人讲，说说我们的状态之类的；正式结束了，有序的离开了。
去操场转了半圈，回寝室先打开电脑练练虚拟机的命令，给手机充电顺便下载了个游戏玩玩。
买饭回来正好下载好了，于是就边吃边玩游戏了；
到点了，去上晚自习，玩了会，班长说，今天录课可以走了，不用上晚自习了；于是一路小跑到其实，看看我的室友，哟个人拉下帘子，在里面偷偷学高数，于是备受打击开始学习英语的代词；看啦两边，也没有完全懂，就不再学了，开始记事。
linux：
cyrl+c:终止命令；
二十大代表大会学校版：
最近十年三大事：中国共产党成立一百年；进入新时代；全面小康，实现第一个百年奋斗目标。
六个坚持：必须坚持人民至上；必须坚持自信自立；必须坚持守正创新；必须坚持问题导向；必须坚持系统观念；必须坚持胸怀天下。
英语；
代词：
（0）强调代词，也被称为分离代词，用于强调指代一个人的名词或代词。
（1）人称代词是表示“我“、“你“、“他“、“她“、“它“、“我们“、“你们“、“他们“的词.
人称代词做主语用主格，做宾语、表语用宾格，但应注意以下情况：
在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。
如：he is taller than me.但在下列句子中有区别。
I like Jack as much as her.=I like both Jack and her.
I like Jack as much as she.=I like Jack and she likes him，too.
（2）两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：
1在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。
You，she and I will be in charge of the case.
mr.Zhang asked Li hua and me to help him.
2第三人称。he and she still don't agree to the plan.
用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
when he arrived，John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）
a.-- who broke the vase?--谁打碎了花瓶？
b.-- me.--我。（me做主语补语= It's me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用主格，在正式文体中这里应为she和I。
主宾替换
1)宾格代替主格
a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。
---- I like English.--我喜欢英语。
---- me too.--我也喜欢。
---- have more wine?--再来点酒喝吗?
---- Not me.--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
he is taller than I\/me.
he is taller than I am.
2)主格代替宾格
a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
---- I wish to speak to mary.--我想和玛丽通话。
---- this is she.--我就是玛丽。
注意：在动词be或to be后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was she.我以为是她。（主格——---主格）
I thought it to be her.（宾格——---宾格）
I was taken to be she.我被当成了她。（主格——---主格）
they took me to be her.他们把我当成了她。（宾格——---宾格）
指代问题
1）不定代词 somebody，anybody，everybody，nobody，anyone， someone，everyone，no one，及whoever和person在正式场合使用时，可用he，his，him代替。
Nobody came，did he?谁也没来，是吗?
2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he，she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some food. It is hungry.给这猫一些吃的。它饿了。=Give the cat some food.She is hungry
3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
the Natural day is our mother’s birthday，I think she is very happy！
并列人称
1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称－>第三人称－>第一人称
you－> he\/she；it -> I
You，he and I should return on time.
2)复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称－>第二人称－>第三人称
we－>；you－>；they
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a.在承认错误，承担责任时，
It was I and John that made her angry.是我和约翰惹她生气了。
b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it.
c.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
物主代词编辑播报
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：
Jack's cap [形容词性物主代词]意为the cap is Jack's.[名词性物主代词]
his cap [形容词性物主代词]意为the cap is his.[名词性物主代词]
2)名词性物主代词的句法功能
a.作主语，例如：
may I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
b.作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word，not in yours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语，例如：
the life I have is yours. It's yours. It's yours.我的生命属于你，属于你，属于你。
双重所有格
物主代词不可与 a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：
a，an，this，that +名词+of +名词性物主代词。如：
a friend of mine.
each brother of his.
反身代词编辑播报
反身代词是指主语与宾语为同一人或物，或表示一个动作回到该动作执行者身上时，要用反身代词（否则就不能用反身代词），反身代词也可以放在名词或代词（主格）后面（也可以放在句尾）起强调作用。
1）列表
单数
I、you、he、she、it、one；
myself、yourself、himself、herself、itself、oneself；
复数
we、you、they；
ourselves、yourselves、themselves；
2）做宾语
a.有些动词需有反身代词
absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave
we enjoyed ourselves very much last night.我们昨晚玩得很开心。
please help yourself to some fish.请你随便吃点鱼。
b.用于及物动词+宾语+介词
take pride in，be annoyed with，help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time.那个时候我不能打扮我自己。
注：有些动词后不跟反身代词， get up，sit-down，stand up，wake up等。
please sit down.请坐。
3）作表语；同位语
be oneself: I am not myself today.我今天不舒服。
the thing itself is not important.事情本身并不重要。
4）在不强调的情况下，but，except，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：
No one but myself (me) is hurt.
注意：
a.反身代词本身不能单独作主语。
（错） myself drive the car.
（对） I myself drive the car.我自己开车。
b.但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。
charles and myself saw it.
5）第二人称作宾语，要用反身代词。
You should be proud of yourself.你应为自己感到骄傲。
相互代词编辑播报
1）相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：
It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
2）相互代词的句法功能：
a.作动词宾语；
people should love one another.人们应当彼此相爱。
b.可作介词宾语；
dogs bark，cocks crow，frogs croak to each other.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other，存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
he put all the books beside each other.他把所有书并列摆放起来。
he put all the books beside one another.他把所有书并列摆放起来。
Usually these small groups were independent of each other.这些小团体通常是相互独立的。
c.相互代词可加-'s构成所有格，例如：
the students borrowed each other's notes.学生们互借笔记。
3）反身代词表示强调。
I went to see the president myself.
I went to see the president himself.
4)反身代词不能作主语：I myself can do the work.（i myself加强语气）
指示代词编辑播报
表示空间或时间上远近关系的代词叫指示代词。这一类词通常是在一定的照应关系中出现，其确切含义通常取决于上下文中的照应对象或其他非语言因素，从而这一类词在一定上下文中形成的照应关系叫做“指示照应”。
1）指示代词分单数（this \/ that）和复数（these \/ those）两种形式，既可作限定词又可做代词，this和these一般用来指在时间或空间较近的事物或人，that和those则指时间或空间上较远的事物或人。例如：
单数复数
限定词：this girl is mary.these men are myteachers.
代词：this is mary.these are myteachers.
2)指示代词的句法功能；
a.作主语
this is the way to do it.这事儿就该这样做。
b.作宾语
I like this better than that.我喜欢这个甚至那个。
c.作主语补语
my point is this.我的观点就是如此。
d.作介词宾语
I don't say no to that.我并未拒绝那个。
there is no fear of that.那并不可怕。
说明1.指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：
(对)that is my teacher.那是我的老师。（ that作主语，指人）
(对)he is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
(错)he is going to marry this.（this作宾语时不能指人）
(对)I bought this.我买这个。(this指物，可作宾语)
说明2.that和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：
(对) he admired that which looked beautiful.他赞赏外表漂亮的东西。
(对) he admired those who looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）
(错) he admired that who danced well.（that作宾语时不能指人）
(对) he admired those who danced well.他赞赏跳舞好的人。（those指人）
(对) he admired those which looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）
说明3.在回答指示代词作主语的特殊问句时，如果指示代词指人，其回答中的主语仍可以用相应的指示代词，也可以用it或者they;但指事物时，只能用it或者they。例如：
who’s that? that’s\/It’s Liu dehua.那是谁？那是刘德华。
what are those? they are basketballs.那些是什么？那些是篮球。
说明4.在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they。例如：
Is this a ruler? Yes， it is.
Are those your friends? No， they aren’t.
说明5.为避免重复，有时可用 that或 those来代替前面已提到过的人或事物；用 this或 these来代替下文中将要提过的人或事物。例如：
She’s very friendly， and that is why we all love her.她很友善，这就是我们都喜欢她的原因。
You needn’t do this— It’s pretty easy.你不必做这事，那相当容易。
说明6.向别人介绍某个人时，要说“ this is….”，而不说“ that is….”，也不能说“ he is….”或“ She is….”。介绍两个人时，先用“ this is….”介绍一个人，然后用“ that is….”介绍另一个人。如：
this is Li ming. Li ming， this is wei hua.这是李明。李明，这是魏华。
this is my brother and that is my sister.这是我哥哥，那是我妹妹。
说明7.one，that和it的区别：
one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。
I can't find my hat. I think I must buy one.(不定)
我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
the hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)
你买的那顶帽子比我买的大。
I can't find my hat. I don' t know where I put it.(同一物)
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
疑问代词编辑播报
1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
指人：who，whom，whose
指物：what
既可指人又可指物：which
2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what，which，whose还可作限定词。试比较：
疑问代词：whose are these books on the desk?桌上的书是谁的？
what was the directional flow of U. S. territorial expansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的？
限定词：whose books are these on the desk?桌上的书是谁的？
what events led to most of the east of the mississippi River being part of the United States?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
说明1：
无论是做疑问代词还是限定词，which和 what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：
which girls do you like best?你喜欢哪几个姑娘？
what girls do you like best?你喜欢什么样的姑娘？
说明2：
whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom，例如：
who(m) did you meet on the street?
你在街上遇到了谁？（作动词宾语）
who(m) are you taking the book to?你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）
to whom did you speak on the campus?你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）
说明3：
疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句末。例如：
For what do most people live and work?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）
what are you looking for?你在找什么？（现代英语）
说明4：
疑问代词还可引导名词性从句，例如：
I can't make out what he is driving at.我不知道他用意何在。
can you tell me whose is the blue shirt on the bed?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？
much of what you say I agree with，but I cannot go all the way with you.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。
关系代词编辑播报
关系代词同时起两个作用。像其他代词一样，他们用作主语、表语、宾语和定语；同时像连词一样，它把定语从句与主句连接起来。
关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：
he said he saw me there，which was a lie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。
说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：
I've forgotten much of the Latin I once knew.
我过去懂拉丁语，现在大都忘了。he's changed. he's not the man he was.
他变化很大，已不是过去的他了。
不定代词编辑播报
1）不定代词有
all，both，every，each，either，neither，more，little，few，much，many，another，other，some，any，one，no以及some，something，anything，everything，somebody，someone，anybody，anyone，nothing，nobody，no one，none，everybody，everyone.等。
2）不定代词的功能与用法
a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。
I have no idea about it.
b.all都，指三者以上。
all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
All goes well.一切进展得很好。
all通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year；但习惯上不说 all hour，all century。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all china，all the city，all my life， all the way
3）both都，指两者。
a.both与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。
b.both，all都可作同位语，其位置在行为动词前， be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
who can speak Japanese?we both (all) can.
4）neither两者都不
a.neither作主语时，谓语动词用单数。
b.作定语与单数名词连用，但neither… nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c.可用于下列句型，避免重复。
She can't sing，neither (can) he.
neither与nor
d.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。
If you don't do it，neither should I.如果你不干，我也不干。
e.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
he can't sing，nor dance，nor skate.
5) some某些，一些，某个
不定代词some可以代替名词和形容词，常用在肯定句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（单、复数皆可）和不可数名词。例如：
some are doctors，some are nurses．有些人是医生，有些人是护士。（作主语）
6） any一些，任何
不定代词any可以代替名词和形容词，常用在否定句或疑问句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（多为复数）和不可数名词。例如：
there isn’t any ink in my pen．我的钢笔没有墨水。（作定语）
不定代词any有时也可以用在肯定句中，表示“任何的“。例如：
you may e at any time；i’ll be home the whole day．你任何时候来都行，我整天都将呆在家里。
不定代词any也可以用作副词，做状语，表示程度。例如：
is he any better today？他今天好一点了吗？
7）all全体，所有（指三者以上）
不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。代表或修饰可数名词时，指两个以上的人或物。作先行词时，引导词用that。例如：
all were present at the meeting．全都到会了。（作主语，代表可数名词）
8）none无人或无
不定代词none的含义和all物相反，和no one，not any同义，但其用法相当于名词，在句子中一般作主语或宾语。它代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词用单、复数皆可。例如：
none of the problems is \/are easy to solve．这些问题没有一个是容易解决的。（作主语，代替可数名词）
9) either两者之中的任何一个，这个或那个。
不定代词 either可以作主语、宾语和定语。例如：
either of them will agree to this arrangent．他们两人中会有人同意这样的安排的。（作主语）
10) each每个，各自的
不定代词each指每一个人或事物的个别情况，甚至指这些个别情况各不相同。它在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。例如：
she gave the children two apples each．她给了每个小孩两个苹果。（作the children的同位语。）
Each of作主语谓语动词用单数，例如
11) every每个，每一的，一切的
不定代词every有“全体“的意思，和all的意义相近，但只能作定语.
none few little some
一、 none无
1) none作主语，多与of构成短语none of。在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall?None.
2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business.
二、few，little稍许，极少数
few作主语时，谓语动词用复数，多用于否定句。
little作主语时，谓语动词用单数，多用于否定句。
a few，a little一些，少数
a few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
a little作主语时，谓语动词用单数，多用于肯定句。
三、some一些
1)可与复数名词及不可数名词连用。
2)当做“某一“解时，也可与单数名词连用。（= a certain）
You will be sorry for this some day.总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule.某些人不同意你的看法。
注意：
(1）在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中：
a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
would you like句式中，表委婉请求或建议，如：would you like some coffee?
b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：If you need some help，let me know.
c.some位于主语部分，
Some students haven't been there before.
d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：I haven't heard from some of my old friends these years.这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any一些
1）any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
here are three novels. You may read any.这有三本小说，你可任读一本。
五、one，ones为复数形式
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some，any，而不用ones。
have you bought any rulers?Yes，I 've bought some.
one，that和it
one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。
I can't find my hat. I think I must buy one.（不定）我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
the hat you bought is bigger than that I bought.（同类但不同个）你买的那顶帽子比我买的大。
I can't find my hat. I don' t know where I put it.（同一物）我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
one\/another\/the other
one… the other只有两个
some… the others有三个以上
one… another，another…
some… others，others…
others = other people\/things。
the others = the rest剩余的全部
1)泛指另一个用another。
2)一定范围内两人（物），一个用one，另一个用the other。
3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another），第三个可用the other，a third。
4)一定范围内，除去一部分人\/物，剩余的全部用the others。
5)泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
the的妙用
he is one of the students who help me.
he is the one of the students who helps me.他是帮我的学生之一。
第一句定语从句与the students一致。
第二句定语从句与the one一致。
anyone\/no one\/
1．anyone和 any one
anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。
2．no one和none
a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而no one只单独使用，只指人。
b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而no one作主语谓语动词只能是单数。
None of you could lift it.你们中没有人可举起它。
---- did any one call me up just now?--刚才有人打电话给我吗?
---- No one.--没有。
3．every和each
1）every强调全体的概念， each强调个体概念。
Every student in our school works hard.我们学校的学生都很用功。
Each student may have one book..每个学生都可有一本书。
2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。
3）every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。
Every student has to take one.
Each boy has to take one.
Each of the boys has to take one.
4）every只用作定语，each既可用作定语，也可用作主语、宾语或同位语。
5）every有反复重复的意思，如 every two weeks等； each没有。
6）every与not连用，表示部分否定； each和not连用表示全部否定。
Every man is not honest.并非每个人都诚实。
Each man is not honest.这儿每个人都不诚实。
both，either，neither
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
1）both（两者都），either（两者中任何一个）， neither（两者都不）。以上词使用范围为两个人或物。
Neither of the two boys is clever.两个男孩都不聪明。
2) both，either
both与复数连用，either与单数连用。
both the boys are clever.两个男孩都很聪明。
Either of the two boys is clever.两个男孩都很聪明。
there are flowers on both sides of the street.（两岸）
there are flowers on either side of the street.（岸的两边）
路边长满了野花。
3) all（所有的，全部的人或物），any（任何一个）， none（都不）。以上词使用范围为三者以上。
All the flowers are gone.所有的花都谢了。
I don't like any of the flowers.这些花我都不喜欢。
I like none of the flowers.这些花我都不喜欢。
注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
All of the students are there.
所有的学生都在那。
All (of) the milk is there.
所有的牛奶都在那。
all与whole的区别：二者都有“所有的，全部的”之意，但用法略有不同。all要置于冠词、物主代词或其他限定词之前；而whole则要置于这些限定词之后。试比较：
all my life\/my whole life.我的一生
all the world\/the whole world.全世界
many，much
many，much都意为“许多“， many +可数名词，much +不可数名词。
how many people are there at the meeting?
how much time have we left?
many of the workers were at the meeting.
much of the time was spent on learning.
few，little，a few，
(a) few +可数名词，（a) little +不可数名词。
a few \/ a little为肯定含义，还有一点。
few \/ little为否定含义，没有多少了。
he has a few friends.他有几个朋友。
he has few friends.他几乎没有朋友。
we still have a little time.我们还有点时间。
there is little time left.几乎没剩下什么时间了。
few后经常跟名词复数。
典型例题：
Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
A. littleb. fewc. a littled. a few
答案：A. spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配：
only a few (=few）not a few (=many）quite a few (=many)
many a (=many)
many books were sold.
many a book was sold.
大部分是直接复制的，自己整理不太全面。