没人搭理他，他也不觉得尴尬，转身想走。可不凑巧的是，一转身正好碰到十三班的班主任来给我们班上语文课。这下他尴尬极了，也不知道语文老师看到多少。语文老师轻轻颔首，侧身让他过去。他窘迫地笑笑，连招呼都顾不得打，狼狈逃窜。
语文老师也没往后看，直接往前一站，锋芒毕露，气势逼人地朝那几位男生问：“都站这儿干嘛呢，还不到上课的点吗？”声音不轻不重，不急不缓，我在教室里听得真真的，心想：可不是吗，还差两分钟呢！同时，即觉得解气，又觉得悲哀。两家班主任怎么差距这么大呢！
大约门口的那几位同学和我想的一样，但是没胆量说，一哄而散，像是有老虎追似的，急急忙忙地冲进教室，跑回座位上坐好。语文老师紧跟其后，步伐沉重的走上讲台，把怀里抱着的课本和教案“啪唧”摔在桌子上。
然后，表情严肃地回过头，胳膊肘倚在讲桌上，面向我们，沉声说：“按理说，这些话儿不该我给你们说，但咱们两个班是兄弟班级，我又是你们的语文老师，既然碰上了，总得多讲一点儿，教一些做人的基本常识。你听也好，不听也罢，我的出发点是为你们好。别等到以后遇到事儿了，怨老师没教你。”说着，竖起左手的食指指向屋顶，顿然加重语气，“记住：不要用异样的眼光看别人！”
她严肃的表情，威严的声音，瞬间把我们镇住。同学们不约而同地把手排好放到课桌上，坐直了身子。破坏气氛的是上课铃猝然响起。我们教室的门没关，教室门口人来人往，脚步凌乱，嘈杂的声音掩盖住语文老师的谆谆教导。
语文老师不得不拔高音量和我们讲话，边讲边快步走下讲台去关门，“你走在大马路上，有个缺胳膊少腿的、脸上长胎记的、长得比你矮比你胖的，你别一劲儿的瞅人家，有什么好瞅的？都是一只鼻子，两只眼睛，没什么好奇怪的。要学会尊重别人，这也是尊重自己。”她正好走到门口，用拖把顶住门。
可能感觉到同学们的目光都在盯着门口，以为苦口婆心地跟我们讲这么严肃的话题，我们却没心没肺的只顾着看热闹。她十分恼火，骤然回过头，脑后的短发迅速的飞起来，眼神凶狠地说：“你瞅，瞅什么瞅？”
我正好聚精会神地盯着她的动作，专心听她的悉心教导，她乍然回头，又用如此恶狠狠的眼神看着我，彻底把我吓到了。我瞬间缩了脑袋，安安静静的低下头呆着，再也不敢看她的眼睛，也把她那天讲的话深深地烙印在心里。
事后，我知道她不是针对我，也不光只是看向我，可我就是忘记不了那双眼睛，有凶狠，有失望，有痛心，也有无力。她心里一定是觉得我们没救了，从那之后再也没对我们多说过一句话。
可是，她不知道，躲在角落里的我在今后的时光里把她的话牢牢地记在心里。路上遇到特殊的人，一打眼看到他的特殊之处，立马低下头，不再去盯着人家看。以后，见得多了，匆匆一眼，立马挪开视线，控制自如。
其实，说着简单，做起来却很难。我是康复专业的，学过步态分析，别说特殊人一眼就能看出来，即使把一个正常人放到我面前，也能打眼就找出他存在的这样或那样的毛病。这是个非常不好的习惯，也可以说是职业毛病。之所以能安安稳稳的活到现在没被打，得多亏了语文老师的那场有意义地教导。真心的，感激她一辈子！
今天，听到妈妈地哭诉，我才真正懂得自己一个好奇的目光是多么得伤人自尊！